巴西:从“向西进军”到15个“发展极”

来源 :理论与当代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu782072350
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
巴西东南部以圣保罗、里约热内卢和贝洛澳里藏特为支点的经济三角区是该国经济最发达的地区,而中西部、东北部和地域广阔的亚马逊河流域经济相对落后,甚至处于低度开发状态。巴西国内经济发展的不平衡,造成了所谓“两个巴西”的说法。巴西政府非常重视地区发展不平衡现象,认为它事关国家的经济与社会发展甚至国防安全。因此,巴西很早即提出实现“国家一体化”,从疆域治理和社会、经济发展方面使国家成为不可分割的统一体。
其他文献
最近几年,党中央把加强思想道德建设摆到了非常重要的位置。国有企业作为国民经济发展的主力军,应该把造就一支适应社会主义市场经济要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的
在省委省政府的亲切关怀下,在省委组织部、省委宣传部、省直机关工委和省高校工委大力支持下,由于全体学员和全体教职员工的共同努力,我们省直机关党校2000年春季班,胜利完成
对外经济贸易作为全省对外开放的窗口和前沿阵地,在西部大开发中如何树立新观念?如何找到新路子呢?我认为必须按社会主义市场经济规律去看待外经贸的发展,以市场为导向,认清
一、审判流程管理的科学界定 《人民法院五年改革纲要》明确指出:建立科学的案件流程管理制度,由专门机构根据各类案件在审理流程中的不同环节,对立案、送达、开庭、结案等不
当前,随着重视程度提高以及资格证书制度完善,我国教师专业化问题已经转入具体研究阶段,如对教师专业标准内容涵盖方面如何建构、不断完善等。但是,教师专业标准是一个涉及多方面因素的制度规范——它涉及到不同层次、不同维度的教师专业标准,旨在引领教师行业的持续健康发展,促进教育工作顺利进行。但是,基于专业化的教师专业标准,“很难用一元的、单向度的主客两分的思维方式进行满意的解释,也难以用单一的因果关系或矛盾
以新义矿业-305 m水平西翼胶带运输大巷岩巷掘进为工程背景,详细分析了中孔直眼掏槽技术参数,通过该技术的应用,缩短爆破后辅助工序时间,提高掘进效率,岩巷单进水平可由每月6
现在的小学五、六年级学生或多或少都有自己的QQ和网络日志,有些学生甚至很喜欢网络游戏。在那里,孩子们尽情书写他们自己的秘密,相约网上游戏。我虽然尊重学生的隐私,但是也担忧网络带给他们的“副作用”。因为他们毕竟是孩子,难以识别网络上的不良信息,更为严重的是对于个别自控能力差的学生,如果对他们上网一事不进行正确干预的话,他们很容易染上“网瘾”。  所谓干预就是过问、参与(别人的)事情。正确的干预指的是
传统的学校管理模式在组织结构上强调责权的层级性、权威性,忽视了管理群体的积极性、创造性;在管理过程上偏重于可控性、形式性,导致工作按部就班,机械重复。随着教育均衡发展的需要,一些优质学校规模在不断扩大,发展成为巨型学校,而传统学校管理方式已不能适应现实需要。在这种背景下,如何更新管理方式已成为必须要解决的重大问题。我们认为,在巨型学校中实施“类学校”管理可以使学校管理重心下移,各行政领导和级部老师
摘 要:《義务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”指导学生正确运用和理解语文知识,丰富语言积累和写作能力,是语文学科的核心素养。在语文教学中,识字教学是最基础的课程,是学习语文的一个开始,在语文学科的核心素养培养中,优化识字教学是至关重要的任务。  关键词:小学识字;核心素
“你们快起来,这样活动不卫生也不文明!”……“你又不是王老师(班主任)!”几个地上打滚的二年级孩子指着校长淘气道——这是校长在周前会上向老师们讲述的一段无奈又尴尬的师生对话。其实类似经历很多任课老师都有过,学生因这种“班主任情结”对其他老师的“善意告诫”充耳不闻,在他们眼里只有班主任。这样的“情结”往往导致班级管理陷入“孤立无援”的泥潭,班级管理只能围绕着班主任老师的“单边模式”开展,将其他老师拒