建筑物沉降预测方法的研究

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 3次 | 上传用户:KingGameKingT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文以分层总和法、规范方法和灰色预测理论为基础,对某工程分别进行了沉降预测与分析,然后将其预测结果与实测结果进行对比,分析其误差产生的原因,提出减少预测误差的技术方法,并对各种预测方法的适用性进行了分析,以便为工程沉降的动态分析和安全生产提供技术支持。
其他文献
【摘 要】小学美术课程可以培养从小培养孩子们的审美能力,提升审美兴趣,加强审美能力的培养,有助于陶冶情操,是小学教育中很有价值的课程。小学美术教学是美术学习的开端,也是学生们进入学习过程的初级阶段,有利于为以后的审美形成良好的铺垫。本文根据小学美术教学作为研究对象,分析了如何培养学生们审美兴趣和审美能力的方法,目的在于让学生们认识到培养审美能力对美术教学的意义,并通过教学实践深入研究。  【关键词
针对知识化制造系统中的任务控制问题,提出状态跃迁系统的概念,并以此来分析带故障并具有不确定因素的知识化制造单元.提出了对随机事件概率分布参数进行自学习的方法,把知识
【摘 要】小学数学对小学生智力的开发和思维发展都起到了积极作用,所以小学数学对于促进小学生的思维能力有很大意义。老师通把微课程“翻转课堂”运用到小学数学教学中是一种新的教学尝试,通过以学生为中心的理念和网络信息的先进技术两者结合,给小学生的数学学习提供了更自由的方式,其更具有人性化和灵活性,对于小学生的数学水平提升有很大帮助。  【关键词】小学数学 自主提问 能力培养  【中图分类号】G434;G
【摘 要】选课走班制的建立和实施以满足学生的差异性与个性化发展为前提,在选课走班制下,学生可以满足自主的喜好与学习状态,选择适于自身发展的班级,教师也可以根据这个班级中的学习情况,制定具体的教学措施。但是选课走班制的实施增加了教学管理的难度,如何在该制度下提升教学管理的质量,成为了本文研究的主要内容。  【关键词】选课走班制;本质与目标;教学管理  【中图分类号】G424.2 【文献标识码】A  
路基的施工对路面的整个品质发挥着决定性的作用,而公路土方施工更是整个公路建设的主体部分。运用理论性知识并结合工作实践,浅谈公路土方路基施工的技术与方法。
【摘要】随着新课改的不断实施,微课这一全新的教学模式开始走进初中数学课堂,被越来越多的教师所采纳。而微课也因为其短小、精悍等的特点,使得数学课程中的重难点得到了有效分解,课堂教学变得更加生动有趣,学生学习的积极性和主动性更高。因此教师在教学的过程中,应该积极转变传统的课堂教学模式,并有意识地渗透微课教学,从而营造良好的课堂教学气氛,帮助学生形成完整的数学知识体系。现本文就从微课在数学概念教学、例题
【摘 要】随着我国城市化进程不断的深化与发展,城市经济迅速向前推进。越来越多的务工人员大量涌入城市当中,务工子女的教育问题成为社会关注的问题。近些年以来,党和国家极为重视务工子女接受教育的问题,并制定了相关的重大决定,进一步加强对进城务工子女受教育问题的若干决定。  【关键词】合作学习;务工子女;学习习惯;培养  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018
为解决动态制造环境下虚拟生产系统的动态调度问题,提出了一种基于事件驱动的自适应动态调度方法。在该方法中,自适应动态调度机理首先通过检测获得虚拟生产系统所面临的动态事
【摘 要】现今社会里,高尚的思想政治素质和职业道德素质是社会对所有教师的要求。中学历史是集思想性、教育性和政治性很强的人文学科。中学生是祖国的花朵,承载着祖国明天的希望。中学历史教师的首要任务就是为社会、为国家培养出一批有学识、有道德、有理想的社会主义现代新生力量。所以,要做到这些,中学历史教师首先必须具备较高的思想政治素质。本文旨在分析探究中学历史教师素养的培养与提升,对于正在在职的中学历史教师
【摘要】学起于思,思源于疑。问题是思维的起点,是学生从已知出发探索未知的借力点,好的问题能激发思维,引领思维。思维却不是问题的终点,是学生不断发现和提出问题、分析和解决问题的过程。教师善问,可以启迪思维,让课堂活动厚实,提升学生学力;学生会问,可以创新思维,让数学学习深广,提高数学素养。  【关键词】数学问题 数学思维 学习能力  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095