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为了提升教师的语文学科素养,本文通过抓住“教师试卷命题”这个牛鼻子来提高教师的评价素养.即通过依据“课程标准”明确考查目标;巧借“角色体验”,助力教师思路转变;借助“质检试题”,把握考查内容与形式,从三个方面来更新教师的教学观念,提高教师的命题能力,使教学精准、高效.
紧握“素养”之桨乐游“命题”之海 ——基于语文核心素养提升的三年级试卷命题策略思考
【摘 要】
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为了提升教师的语文学科素养,本文通过抓住“教师试卷命题”这个牛鼻子来提高教师的评价素养.即通过依据“课程标准”明确考查目标;巧借“角色体验”,助力教师思路转变;借助
【机 构】
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福建省厦门市,福建省厦门集美中学附属滨水学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年55期
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