【摘 要】
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【内容摘要】近年来普通高校扩招，导致中职学校的招生质量整体下降，对中职教学提出了新的挑战。部分学生因为学习成绩差而来中职，有的学生则是因为家庭条件而来中职，这也导致学校学生水平参差不齐，为教学加大难度。数学是中职教育中非常重要的一门学科，对于学生的学校成长和知识积淀有重要的作用和教育意义。通过分层次教学来实现数学教学的个性化，全面提升学生的能力水平，是教学的“智举”。本文笔者围绕此问题，展开数学分
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【内容摘要】近年来普通高校扩招，导致中职学校的招生质量整体下降，对中职教学提出了新的挑战。部分学生因为学习成绩差而来中职，有的学生则是因为家庭条件而来中职，这也导致学校学生水平参差不齐，为教学加大难度。数学是中职教育中非常重要的一门学科，对于学生的学校成长和知识积淀有重要的作用和教育意义。通过分层次教学来实现数学教学的个性化，全面提升学生的能力水平，是教学的“智举”。本文笔者围绕此问题，展开数学分层次教学的策略讨论，仅供参考。
【关键词】中职数学
其他文献
【内容摘要】随着新课改的全面推广，数学学科在高中阶段的学习越来越重视同学们核心素养的养成，核心素养可以很好的表现出我们的教育教学质量，此篇文章就是论述同学们在高中数学学习中核心素养的培养途径，我们该如何去通过新课改计划去更好的完成我们的数学课堂教学计划，提高同学们的数学技能，使教学质量得以提高。 【关键词】高中数学 核心素养 培养途径 数学贯穿于我们的整个义务教育阶段，所以说它是一门很重要的学
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，为了今天我们更好的进步与发展，我们应从历史人物身上汲取更多的养分，前提是我们首先要正确全面的认识他们。在漫漫历史长河中，出现过许多影响时代进程、社会发展的人物，我们应当全面的认识他们。一方面，任何历史活动和事件都离不开人的参与；另一方面，历史人物的性格特点、思维模式、行为风格乃至生活习性等都直接或间接影响着历史的发展进程。怎样全
【内容摘要】物理教学涉及到大量的實验教学，在初中物理教学中，实验教学可以进一步提高实验教学的有效性，促进学生科学素质的提高。在具体教学中，教师要加强对实验原理的重视度，激发学生的学习兴趣，并且还要多元化开展实验教学，有效提高物理实验教学的有效性。 【关键词】初中物理 实验教学 有效性 提高措施 在初中教学阶段，物理科学是一门基础课程，初中物理的知识内容基本上都是理论知识、规律以及公式，而这些
【内容摘要】随着新课程标准的不断深入，高中生物课堂各种教学理论越来越多，而问题教学法更能将新课标的要求体现出来，和我国素质教育的理念相符。创设问题情境，即教师立足于教学法目标探寻和教学内容相符的、可以激发学生学习兴趣、吸引学生眼球的材料，用生动的语言和简单易懂的提出各种问题，进而将新的问题提出、发现并展开积极探讨。 【关键词】高中生物 问题情境 兴趣 《生物课程标准》明确提到：要着重培养能力，
【内容摘要】剪纸艺术是我国民间比较传统的手艺，是我国非物质文化财产中的重要组成部分。剪纸艺术最早可以追溯到公元前六世纪，这种民间传统工艺仅需要剪刀和纸这两个工具就可以完成，但是却蕴藏着丰富的内涵，这种独具魅力的民间艺术就由此延续至今，成为中国文化长河中的一抹亮色。但是因为时代的不断进步以及现代科学技术的发展，民间剪纸艺术却开始出现没落的现象，为了我国民间剪纸艺术能够得到传承和发展，将民间剪纸艺术渗
【内容摘要】在日常生活中出现的各种各样的环境方面的问题大多都可以用化学知识来解释。在化学的课堂授课当中注意对绿色化学思想进行一定程度的渗透，不仅可以使得学生理解当前许多环境问题形成的根本因素，同时还可以使得学生感觉到化学和生活的密切联系，强化高中生对化学的认识。本文主要对于高中的化学授课过程中对绿色化学的理念渗透作简要讨论。 【关键词】高中化学 绿色化学 教学策略 和谐社会的建设离不开绿色化学
【内容摘要】“一案到底”教学法是指在一节道德与法治课中，课堂教学的组织者遵循学生的认知规律，以一个典型案例为主线，利用“一案”创设多个教学情境，贯穿教学始终，引导学习者通过合作探究获得新知，进而提高综合探究能力和学科素质的课堂教学方法。本文以人教版七年级道德与法治课本第九课第二框《增强生命的韧性》为实施内容，浅谈“一案到底”教学法让初中道德与法治课堂更有效。 【关键词】一案到底道德与法治有效教学
【内容摘要】长期以来，实验教学往往是作为化学理论教学的附属物而存在的，更多关注的是结果的验证，而并不是学生在整个探索过程中学习到什么。基于这种培养理念，学生的创新意识和实验能力都得到了一定的限制。本文主要从当前初中化学实验教学的现状以及新课程理念下的初中化学实验教学策略，这两方面进行了详细的阐述。 【关键词】新课程理念初中化学实验教学 化学，是和实验发展息息相关的学习，实验对化学学科来说是必不
【内容摘要】中国传统文化是在历史发展过程中逐步积累的，具有悠久的历史，深刻而深刻。如何引导学生体验中国传统文化，探索传统文化在中国课程中的意义，是教师们迫切需要解决的问题。在初中语文教育过程中，教师从学生的实际情况入手，采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，渗透传统文化教育，学生学习汉语课程了解中国传统文化的精神。 【关键词】初中语文 教学 传统文化 渗透 引言 在推广初中语文课堂教学中，
【内容摘要】新时代、新背景下，对培养什么样的人成为社会和教育界关注的热点。为了满足社会经济的发展、中国在世界的角色需求，2016年9月在北京发布了《中国学生发展核心素养》的研究成果。核心素养的发展是要求学生拥有为了适应社会发展和自我发展而具备的个人修养、品格和能力。结合核心素养的课堂教学，成为各个学科教师创建有效课堂，进行教学实践和研究的重点所在。作为一名道德与法治学科的任课教师，将核心素养教学融