【摘 要】
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如今学习钢琴的学前儿童不断增多,这本是一个可喜的事情,但是,一些片面的理解仍然存在于广大学生、家长、乃至教师之中。其中,最为明显的就是在孩子学习钢琴的过程中,过于注
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如今学习钢琴的学前儿童不断增多,这本是一个可喜的事情,但是,一些片面的理解仍然存在于广大学生、家长、乃至教师之中。其中,最为明显的就是在孩子学习钢琴的过程中,过于注重钢琴技能的培养,而忽视了对基础乐理的学习。许多人认为,基础乐理是一门纯理论的学科,技术性很强,不适合学前儿童学习。然而基础乐理作为音乐的基石,对初学者而言,却是万万不可缺失的。本文从学前儿童学习基础乐理的必要性、钢琴教师对学前儿童进行基础乐理趣味性教学的前提条件以及趣味性教学的原则与具体实施方法这三方面,附上自己实践的例子,对学前儿童进行趣味性的基础乐理学习进行探索,期望找出一些实用的教学方法和手段。
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