【摘 要】
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作为初中语文教师,文本理解能力是评价其教学水平的重要一环,尤其是对文本的个性化理解,更能体现出教师的文化底蕴和专业素养.教师对文本的理解直接决定了其教学理念、教学方
【机 构】
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湛江一中培才学校 广东湛江 524037
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作为初中语文教师,文本理解能力是评价其教学水平的重要一环,尤其是对文本的个性化理解,更能体现出教师的文化底蕴和专业素养.教师对文本的理解直接决定了其教学理念、教学方法以及教学重点,因此,教师在日常教学中要注重自身文本理解能力的提高,突出个性化的理解特点,只有这样才能找准教学定位,提高教学质量及效率.
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