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受传统教学模式的不利影响,当前高中物理在教学过程中还存在较多的问题和缺陷,其中跨学科衔接中的问题最为明显,因此要想有效提升高中物理教学的整体质量,解决其中存在的问题是非常关键的一步.本文在深入分析高中物理教学跨学科教育特点的基础上,对其中存在的问题进行了简单阐述,并且提出了相应的解决对策.