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摘要：教育问题一直以来都是国之重点问题，而作为教育中必不可缺的一部分的家庭教育在教育中的作用至关重要。随着近几年来农村经济的发展，家庭教育在农村中的重视度也呈现出逐渐增长的趋势，而幼儿教育作为教育的初始点，对其后续的发展也有十分重大的意义。本文主要就从家庭教育在农村幼儿教育中的现状入手，对其发挥的作用进行相应的探究，以及对如何更好发挥其作用做出对策。
关键词：家庭教育;幼儿教育;农村幼儿教育
引言
一个国家的发展，离不开这个国家的教育;而一个孩子的成长，离不开其一生的教育。我们的教育发展过程中，家庭扮演着一个极为重要的角色，家庭教育的不同影响着一个孩子一生的发展，尤其是在我们的幼儿教育中，家庭教育更是最为重要的教育。正是因为教育如此的重要，所以我们更需要正视其的作用，更好的发挥该作用。
一、家庭教育在农村幼儿教育中的现状
现阶段农村经济有了一个较好的发展，因此在农村中对于家庭教育的重视程度有所提高。家庭教育在农村幼儿教育中主要呈现以下现状：
（一）家庭教育有所发展，但程度不高
随着社会的发展，在农村家庭中对于家庭教育的意识有了一定程度的提高，不再是单纯的将教育交托给学校或者社会国家，也开始有意识的进行一些简单的家庭教育。但是由于农村家庭中家长的文化程度有限，对于家庭教育的程度还有所欠缺。只是呈现出一个苗头，但很多家庭甚至无从下手。
（二）农村“留守儿童”较多，家庭教育缺失
虽然现如今国家鼓励农村经济的发展，但是还是有很大一部分家庭呈现出年轻父母外出务工、孩子“留守”在家与爷爷奶奶或者外公外婆生活的情况。隔代教育的情况是较为普遍的。而在这种情形下就会导致出现家庭教育较为缺失的情形。一来是由于隔代长辈的文化水平等与现时代有所差入，对于教育的方式有所不同;二来是由于隔代长辈对于孩子的关爱较多呈现出的是偏向溺爱，认为孩子还小，严格教育或者其他的应该放在其后续的教育之中，而对于幼儿时期的教育就缺失了。
（三）农村家庭教育方式、观念存在问题
农村中对于家庭教育的意识虽然有所提升，但是由于其生长环境、接受教育程度、社会见识等的影响，在对幼儿进行家庭教育时，在方法和观念上存在着不少的问题。在农村中，家长对于孩子的期望呈现出两极分化的现象：一部分期望过高，渴望通过教育改变孩子以及家庭的命运，而在这种期盼上，家庭教育就会更多的偏向只注重成绩，而对于品德、个性的发展就较为忽略。另一部分则是放任状态，认为只要孩子不犯法不出大问题就没有关系，而在这种时候，孩子多半会走偏。二者都是存在问题的。
二、家庭教育在农村幼儿教育中的作用
教育主要分为三种：家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是教育中较为基础的教育，因为一个孩子最先接触的教育一定是家庭教育，特别是在幼儿时期，家庭教育更为重要。幼儿主要指3-7岁入学前的儿童。幼儿教育泛指“学龄前儿童各种教育的总称， 包括家庭教育、社会教育以及幼儿园、托儿所等教育机构的教育”。幼儿时期是人的智力发展的关键时期，在这个过程中，家庭教育是幼儿所接触的最多的教育，具有重大作用。
（一）促进幼儿启蒙教育，言传身教
家庭作为幼儿的启蒙基地，家长作为幼儿的启蒙老师，在幼儿的启蒙教育中占有重要地位。对于一个人的品格和德行的养成来说，不是天生的，而是通过后期的教育所培养的。而幼儿时期就是培养的关键时期，在这个时期，幼儿由于对家長的接触最多，会在一定程度上对其进行模仿，而在这个时候，家长的言传身教就显得至关重要。家长对于孩子的正面积极引导就会影响其行为习惯的养成，只要注重对其的正确引导，帮助其辨别是非对错，就有利于养成幼儿良好的习惯。
（二）奠定幼儿成长基础，为其健康成长作保障
幼儿时期是智力发展的关键时期，一般情况来说，这个时期的智力发展在一定程度上对其后续发展起一个决定影响作用。因此加强对幼儿时期的家庭教育在一定程度上来说是奠定其成长的基础的。而这个时期又正好是身体旺盛生长发育的时期，各部位的器官都还在发育之中，对环境的适应能力和抵抗力比较弱，良好的家庭教育，有利于促进儿童健康发育生长。很多童年时候心灵受到重创的幼儿，其内心就会存在一定的偏颇，家庭环境在一定程度上影响着幼儿的成长。幼儿家庭教育在儿童成长过程扮演中极为重要的角色，是幼儿健康成长的重要保障。
（三）培养现代化建设人才，推动农村经济发展
农村家庭对幼儿时期的教育有利于培养孩子的发展，对其在伦理、道德、人际交往等各方面的养成都具有重要作用。幼儿时期的家庭教育对儿童学会做人、做事，在后期学校教育、社会教育中的学习，甚至是社会生活的适应、个人能力的发挥等各方面都具有重要作用。在社会主义建设发展的过程中离不开优秀合格的现代化建设人才，家庭教育起着关键性的作用。而对于农村而言，这些人才的发展必定会推动农村经济的发展，根据研究表明，农村地区教育水平发展教好的地区相应的经济也会发展的不错。
三、如何更好的发挥家庭教育的作用
家庭教育在农村的幼儿发展中是具有重大作用的，也能够推动社会经济的发展。因此如何更好的发挥家庭教育的作用是我们需要面临的课题之一。本文浅显的认为可通过以下几点：
（一）加强对家长家庭教育的学习和认识
家长的教育观念以及受教育水平都会对家庭的教育造成一定的影响，因此加强对家长在家庭教育上的学习和认识，转变其教育观念，形成良好的家庭环境，对幼儿教育起一个积极作用。转变农村家庭对于学习功利性的思想和态度，让他们认识到家庭教育对幼儿教育的重要性，对家长进行培训和指导，给他们更为科学的教育方式。同时还需要营造较好的家庭环境，做到父母的言传身教，使孩子生活在一个健康舒适的环境之中。
（二）增强家庭学校沟通，做到家校联育
家庭教育虽然对幼儿时期的教育来说是至关重要的，但是不能将家庭教育与学校教育分割开来，还需要加强二者的沟通联系。通过对学校的了解，知晓孩子的学习情况，通过对家庭的了解，知道孩子的生活情况，二者相结合，共同促进孩子的进一步发展。家庭和学校作为教育的两个重要场所，进行家校联育有利于提高幼儿时期的教育质量。
四、结束语
经济发展与教育发展二者是相辅相成的，经济的发展离不开教育的发展，而经济的发展又反过来推动教育的发展。在农村经济发展的过程中，家庭教育是具有重大作用的，在明确其的作用的同时更好的发挥其作用，才能进一步推动幼儿的发展，从而达到最终的经济发展。
参考文献
[1]牛小燕.农村留守儿童家庭教育存在问题及对策研究[J].学周刊，2020（19）：189-190.
[2]许文静.当前农村学前教育发展问题及其应对策略[J].吉首大学学报（社会科学版），2019，40（S1）：267-269.
作者简介：杨申香（1971.4-），女 ，苗族 ，广西省桂林市龙胜各族自治县 伟江乡中心幼儿园
关键词：家庭教育;幼儿教育;农村幼儿教育
引言
一个国家的发展，离不开这个国家的教育;而一个孩子的成长，离不开其一生的教育。我们的教育发展过程中，家庭扮演着一个极为重要的角色，家庭教育的不同影响着一个孩子一生的发展，尤其是在我们的幼儿教育中，家庭教育更是最为重要的教育。正是因为教育如此的重要，所以我们更需要正视其的作用，更好的发挥该作用。
一、家庭教育在农村幼儿教育中的现状
现阶段农村经济有了一个较好的发展，因此在农村中对于家庭教育的重视程度有所提高。家庭教育在农村幼儿教育中主要呈现以下现状：
（一）家庭教育有所发展，但程度不高
随着社会的发展，在农村家庭中对于家庭教育的意识有了一定程度的提高，不再是单纯的将教育交托给学校或者社会国家，也开始有意识的进行一些简单的家庭教育。但是由于农村家庭中家长的文化程度有限，对于家庭教育的程度还有所欠缺。只是呈现出一个苗头，但很多家庭甚至无从下手。
（二）农村“留守儿童”较多，家庭教育缺失
虽然现如今国家鼓励农村经济的发展，但是还是有很大一部分家庭呈现出年轻父母外出务工、孩子“留守”在家与爷爷奶奶或者外公外婆生活的情况。隔代教育的情况是较为普遍的。而在这种情形下就会导致出现家庭教育较为缺失的情形。一来是由于隔代长辈的文化水平等与现时代有所差入，对于教育的方式有所不同;二来是由于隔代长辈对于孩子的关爱较多呈现出的是偏向溺爱，认为孩子还小，严格教育或者其他的应该放在其后续的教育之中，而对于幼儿时期的教育就缺失了。
（三）农村家庭教育方式、观念存在问题
农村中对于家庭教育的意识虽然有所提升，但是由于其生长环境、接受教育程度、社会见识等的影响，在对幼儿进行家庭教育时，在方法和观念上存在着不少的问题。在农村中，家长对于孩子的期望呈现出两极分化的现象：一部分期望过高，渴望通过教育改变孩子以及家庭的命运，而在这种期盼上，家庭教育就会更多的偏向只注重成绩，而对于品德、个性的发展就较为忽略。另一部分则是放任状态，认为只要孩子不犯法不出大问题就没有关系，而在这种时候，孩子多半会走偏。二者都是存在问题的。
二、家庭教育在农村幼儿教育中的作用
教育主要分为三种：家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是教育中较为基础的教育，因为一个孩子最先接触的教育一定是家庭教育，特别是在幼儿时期，家庭教育更为重要。幼儿主要指3-7岁入学前的儿童。幼儿教育泛指“学龄前儿童各种教育的总称， 包括家庭教育、社会教育以及幼儿园、托儿所等教育机构的教育”。幼儿时期是人的智力发展的关键时期，在这个过程中，家庭教育是幼儿所接触的最多的教育，具有重大作用。
（一）促进幼儿启蒙教育，言传身教
家庭作为幼儿的启蒙基地，家长作为幼儿的启蒙老师，在幼儿的启蒙教育中占有重要地位。对于一个人的品格和德行的养成来说，不是天生的，而是通过后期的教育所培养的。而幼儿时期就是培养的关键时期，在这个时期，幼儿由于对家長的接触最多，会在一定程度上对其进行模仿，而在这个时候，家长的言传身教就显得至关重要。家长对于孩子的正面积极引导就会影响其行为习惯的养成，只要注重对其的正确引导，帮助其辨别是非对错，就有利于养成幼儿良好的习惯。
（二）奠定幼儿成长基础，为其健康成长作保障
幼儿时期是智力发展的关键时期，一般情况来说，这个时期的智力发展在一定程度上对其后续发展起一个决定影响作用。因此加强对幼儿时期的家庭教育在一定程度上来说是奠定其成长的基础的。而这个时期又正好是身体旺盛生长发育的时期，各部位的器官都还在发育之中，对环境的适应能力和抵抗力比较弱，良好的家庭教育，有利于促进儿童健康发育生长。很多童年时候心灵受到重创的幼儿，其内心就会存在一定的偏颇，家庭环境在一定程度上影响着幼儿的成长。幼儿家庭教育在儿童成长过程扮演中极为重要的角色，是幼儿健康成长的重要保障。
（三）培养现代化建设人才，推动农村经济发展
农村家庭对幼儿时期的教育有利于培养孩子的发展，对其在伦理、道德、人际交往等各方面的养成都具有重要作用。幼儿时期的家庭教育对儿童学会做人、做事，在后期学校教育、社会教育中的学习，甚至是社会生活的适应、个人能力的发挥等各方面都具有重要作用。在社会主义建设发展的过程中离不开优秀合格的现代化建设人才，家庭教育起着关键性的作用。而对于农村而言，这些人才的发展必定会推动农村经济的发展，根据研究表明，农村地区教育水平发展教好的地区相应的经济也会发展的不错。
三、如何更好的发挥家庭教育的作用
家庭教育在农村的幼儿发展中是具有重大作用的，也能够推动社会经济的发展。因此如何更好的发挥家庭教育的作用是我们需要面临的课题之一。本文浅显的认为可通过以下几点：
（一）加强对家长家庭教育的学习和认识
家长的教育观念以及受教育水平都会对家庭的教育造成一定的影响，因此加强对家长在家庭教育上的学习和认识，转变其教育观念，形成良好的家庭环境，对幼儿教育起一个积极作用。转变农村家庭对于学习功利性的思想和态度，让他们认识到家庭教育对幼儿教育的重要性，对家长进行培训和指导，给他们更为科学的教育方式。同时还需要营造较好的家庭环境，做到父母的言传身教，使孩子生活在一个健康舒适的环境之中。
（二）增强家庭学校沟通，做到家校联育
家庭教育虽然对幼儿时期的教育来说是至关重要的，但是不能将家庭教育与学校教育分割开来，还需要加强二者的沟通联系。通过对学校的了解，知晓孩子的学习情况，通过对家庭的了解，知道孩子的生活情况，二者相结合，共同促进孩子的进一步发展。家庭和学校作为教育的两个重要场所，进行家校联育有利于提高幼儿时期的教育质量。
四、结束语
经济发展与教育发展二者是相辅相成的，经济的发展离不开教育的发展，而经济的发展又反过来推动教育的发展。在农村经济发展的过程中，家庭教育是具有重大作用的，在明确其的作用的同时更好的发挥其作用，才能进一步推动幼儿的发展，从而达到最终的经济发展。
参考文献
[1]牛小燕.农村留守儿童家庭教育存在问题及对策研究[J].学周刊，2020（19）：189-190.
[2]许文静.当前农村学前教育发展问题及其应对策略[J].吉首大学学报（社会科学版），2019，40（S1）：267-269.
作者简介：杨申香（1971.4-），女 ，苗族 ，广西省桂林市龙胜各族自治县 伟江乡中心幼儿园