加强物理实验教学 培养学生创新品质——如何正确把握新课程物理实验教学的走向

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:richard_kai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理实验是激发学生学习兴趣,帮助学生形成物理概念、理解和巩固知识、提高观察能力和分析能力的重要手段,它是一种能动的实践活动,能使学生主动地获取知识,也能很好地展示知识的发生过程.从实验方案的制定到实验仪器的选用,从实验操作的信息获取到实验结果的分析计算处处都体现出对学生能力的要求,实验的过程既是获取知识的过程,也是掌握技能的过程.物理新课程标准明确指出:独立设计和完成实验能力,是当代中学生必须具备的能力之一.如何在中学物理实验教学中正确把握新课程走向,达到培养学生的创新品质的目的,笔者在此谈谈自己的看法.
其他文献
对于近代认识论中的“认识对象”,胡塞尔与马克思采取了不同的处理方式.胡塞尔关注“对象的给出方式”,将对象还原成某种经由含义充实而给出的东西;而在马克思这里,对象是表
当前高校不断进行扩招,高等教育的规模不断扩大,学生群体更加多样化、异质化.少数民族学生作为一个特殊群体,在高校中的人数持续增加,高校对少数民族学生管理工作的难度也在
党的十九大报告高度重视教育事业的发展,认为在开展教育活动的过程中应该关注学生综合素质的培养,通过有效开展思想政治教育使学生形成完善的人格,办好人民满意的教育.因此新
目的探讨硬膜外阻滞用于分娩镇痛效果及对产程的影响.方法选择100例硬膜外镇痛分娩的初产妇作为观察组,将未采用任何镇痛药物而进入产程的初产妇100例作为对照组,分别观察产
从对新课改实施推进过程中的教学调研情况看,一线教师的教学观念不断更新,新课程改革理念在实践中逐步得到落实,物理课堂教学发生了巨大的变化,学生物理学习的方式、态度、情
我们应用先注原则(Timing Principle)选择非去极化肌松剂维库溴铵同常规原则全麻诱导进行气管插管的效果对照比较,报道如下.
我院自 1996年 12月~ 1999年 12月用肝更生冲剂治疗慢性乙型肝炎 96例 ,疗效较好 ,现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料 全部病例均是我院住院患者 ,按 1995年北京会议修
尼采文化哲学是现代西方文化哲学思想的重要组成,其丰富的精神内涵,一方面较好地阐释了现实社会个体的行文与精神的联系,另一方面也为我们认识现实社会的种种文化活动提供了
自2005年7月18-20日在广东佛山召开第二次“积极推进中学化学课程改革实施研讨会”以来,以现代课程理念为核心,促进课程目标、课程内容、学习方式和评价手段更新的新课程改革