【摘 要】
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非典时期,全家人都放假在家,我发现不仅日常生活品用量增加,而且零食的需求量也颇惊人。大家坐在一起聊天,看电视,甚至读书都要配有零食。去超市购物前,征询家人意见,几乎异
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非典时期,全家人都放假在家,我发现不仅日常生活品用量增加,而且零食的需求量也颇惊人。大家坐在一起聊天,看电视,甚至读书都要配有零食。去超市购物前,征询家人意见,几乎异口同声要零食。超市里各式各样的零食眼花缭乱,就连花
During the SARS period, all the family members were on holiday at home. I noticed that not only was the amount of daily life products increased, but also the demand for snacks was rather alarming. We sit together to chat, watch TV, and even have to study with snacks. To the supermarket before shopping, consult family opinions, almost unanimously to snacks. A variety of snacks in the supermarket dazzling, and even flowers
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现今的高考,对学生获取信息、加工信息、转换信息的能力要求越来越高,题目越来越灵活.其中,“压面弯曲”这一知识点因能有效地考查考生获取、加工、转换信息的能力,已成为高
马斯洛著名的“需要层次理论”告诉我们：若想激发一个人的积极性，只有让他感觉到自己需要。我们将此运用到教学中来，对不同层次的学生进行分层教学，让他们了解自己最需要的是什么，从而在学习中找到属于自己的位置。 在这里，我们主要论述在职高英语教学中，如何进行分层教学理论的有效应用。 一、What 首先，要实行一个理论，先要深切地了解它是“什么”，明白其涵义。那么，分层教学是什么意思呢？ 我
“我们友邻的领导人上任仅仅两年多,即已当之无愧地跻身主导国际格局的领袖行列.我相信,在未来至少10年的时间里,世界政治经济形势很大程度上将由这位领导人决定.所以我认为
基础教育课程改革给英语课堂教学注入了新的活力,同时也提出了更高层次的要求.教师必须在思想上、理念上、方法上作出相应的调整和改进,让教法、学法与教材联系得更加密切,更
职高英语教材（规划教材试用版）注重对学生口语表达、交际能力的培养，要求学生能够根据一定的语言表达信息要素，以“组织严密，表达清晰”为要旨，促进学生语言表达能力的提高。上述信息告诉我们：（1）培养学生的口语表达、运用能力，是提高学生语言综合运用能力的重要前提和基础。（2）培养学生的口语表达交际能力，能够起到优化教学过程，增强学生学习英语自觉性的作用。（3）培养学生的口语表达交际能力，能够激发学生的学
摘要：在英语课堂教学中，学生犯错是一种司空见惯的现象。面对学生的错误，作为英语教师，我们不要责怪学生，而要正确看待学生的错误，给予帮助和指导。正确的、巧妙的纠错能对学生形成良好的语言学习习惯、提高口头表达能力起到立竿见影的作用。为此，我们英语教师应致力于研究教学中的纠错艺术，把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法。 关键词：英语教学 语言错误 纠正错误 我国的学生在学习英语的
萧萧梧叶送寒声,冬天来了,雾霾跟来了。这已经成为这3年来的惯例。每年从10月份开始,大范围雾霾污染就开始蔓延。从京津冀到哈尔滨、苏州、上海甚至三亚等地,从东北到华南无
我国规定,违法行为构成犯罪的,行政机关必须将案件移送司法机关,依法追究刑事责任.这是为防止行政机关以行政处罚代替刑事处罚而作出的一项重要规定.在我国法律制度中,应受行