香港科技大学

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建筑师:关善明建筑师楼有限公司 地点:新界西贡大埔仔Lot846,DD227 类别:教育 预算:港币三十八亿元(第一及第二期) 要旨:为科技大学提供新面貌,当中包括四间学院:科学、工程、工商管理及通材教育,共包括一万名学生及超过一千五百名职员。大学希望能在所有学术、社会及娱乐设施之外,能够为75%的职员及学生提供校内的宿舍设施。 科技大学座落於占地六十亩,风景优美的斜坡上,面对著牛尾海,建筑师把它分为三期兴建,首二期已於一九九二年竣工。 大部份的学术设施包括行政中心、中央图书馆、多用途的礼堂、
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《教育测量与评价》2017年第12期刊登丁念金的文章指出:客观地说,较长时间以来,人们对教师素质评价是非常重视的,这一评价甚至被作为教师专业发展、教师队伍建设的关键环节来抓。然而,在评价实践中产生了一些问题,让教师素质评价频频受到业界质疑。如有些评价者忽視教师的自主性,在教师素质评价过程中随意地给教师贴上“素质差”的标签;有些评价者用单一化的、刻板的标准来要求教师,束缚了教师的个性发展等。笔者以为
我叫李付沐瞳,今年10岁,来自中国人民大学附属小学,我除了看书还有许多其他的爱好,比如说古筝、书法和绘画。我今天分享的主题叫《阅读,我成长中的任意门》。我是一个小书虫,
点子图在小学数学教学中运用较广。在教学中,利用点子图这种直观图形,既能充分体现数形结合的数学思想,又能体现出数学学科的重要性,还能使学生更容易理解和接受。  在运算律的教学中,我们发现,学生对运算律中算理的掌握和区分感到困难。那么,在教学中,能不能利用点子图,帮助学生解决运算律中关于算理的困惑呢?又如何利用点子图的直观特点,让点子图成为一个有效载体,真正让图形直观成为思维的源泉呢?下面笔者结合自己
幼儿期是培养幼儿形象思维、想象力和创造力的黄金阶段。绘画、装饰和制作等美术活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。在幼儿的美术教学活动中,教师可以选择可塑性强而多变的
关善明建筑师楼有限公司於一九七三年成立,而於一九八八年注册为有限公司,主要业务以建筑设计、城市规划及室内设计为主。公司的业务十分多元比,包括公共机构、学校、研究院
“学生的压力甚至可能来自父母.”由于父母对他们寄予了太大的期望,这种过分的爱是不利于孩子的健康发展.一项调查显示:小学生中,除了完成学校布置的功课外,有70%的孩子每天还
小学音乐课堂不仅仅是要把歌曲学会唱好,也应该结合一些器乐方面的训练来丰富音乐课堂的学习内容,如今越来越多的音乐教师将竖笛教学带入课堂,用竖笛这种简单的器乐训练来提升小学生音乐学习的兴趣,培养学生良好的乐感。教师在训练过程中,要讲求竖笛吹奏的方式方法,从气息到指法再到单吐,运用规范训练提高学生的音乐学习能力。  学会呼吸,控制气息  在音乐课堂的学习中,教师为了丰富学习内容,结合了竖笛的训练活动,帮
马斯洛需求理论强调尊重理论,这也是更高层次的精神需求,是在相对稳定的基础上,得到周围人的尊重、认可、自尊心的满足。现代家庭普遍是一孩或二孩,孩子得到宠爱,家长也重视孩子的个性发展,因此,孩子自我意识比较强,但走出家门来到学校面对不同类型的同伴,往往不太会尊重他人。在小学阶段,孩子的心理发展迅速,具有很强的可塑性。如果在这一阶段能培养学生尊重自己、尊重他人的良好品质,培养学生的社会公民意识,将会对他
“数学是美术老师教的,英语是体育老师教的.”网上曾经流行过这样的句式,一般用于嘲笑某人的某科学得不好.而对于沈阳小学家长陈丽来说,近一个月来,她孩子班级的数学、语文课