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物理课程是高中学习中的一门重要学科，对学生抽象思维能力、实践操作能力的培养和形成都有重要的作用，同时，物理又是比较抽象的学科，尤其是高中物理，对学生来说具有较高的难度。因此，在高中物理教学中，教师应该合理的将信息科技与教学内容相结合，降低教学内容的难度，让学生具体的了解所学的知识。本文就微课在高中物理教学中的应用作一探究，以此促进物理教学的发展和革新。