【摘 要】
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新《数学课程标准》增加了“实践与综合应用”这一全新的内容,《数学课程标准》要求“激发学生的学习兴趣,给学生提供充分参与数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的数学活动中掌握数学知识、技能,获得广泛的数学实践经验”,这说明数学的教学要求学生全身心参与。 人教版初中数学在每一个章节的后面,都设置了“数学活动”内容,数学活动课是以应用数学知识为目的,通过手工制作、数学实验、游戏竞赛等探索性活动,
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定语从句是高一语法中的重难点之一,对于高一学生来说学起来比较吃力,它要求学生具备分析英语句子的能力以及组织句子的能力。学生如果能学好定语从句,就不怕看不懂有复杂句的文章。在定语从句语法教学中,教师需要指导学生注意以下十个问题: 一、“三步走”分析定语从句 首先找先行词,接着分析所要求填的关系词在定语从句充当的成分,最后把所填的关系词放在整个句子中翻译,看句子翻译是否得体。 例:He who/
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