【摘 要】
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在《资本论》被边缘化的背景下,增加《资本论》的教学时间是提高《资本论》教学效果的基本保证。明确《资本论》教学目标,对学生进行立场、观点、方法的教育和思想政治教育,
【机 构】
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淮北师范大学经济学院,兰州大学马克思主义学院
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
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在《资本论》被边缘化的背景下,增加《资本论》的教学时间是提高《资本论》教学效果的基本保证。明确《资本论》教学目标,对学生进行立场、观点、方法的教育和思想政治教育,掌握《资本论》的体系结构,是提高《资本论》教学效果的重要前提。处理好《资本论》教学中的七个关系是提高《资本论》教学效果的基本方法：处理好理论与实际的关系,坚持理论联系实际;处理好《资本论》的科学性与意识形态性之间的关系,把科学性与意识形态性结合起来;处理好课堂导读与课后阅读的关系,把导读法与任务趋动法结合起来;要处理好《政治经济学》课程与《资本论
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