数字媒介与文艺批评话语的转型

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数字媒介改变了当代文艺生产语境,促生文艺批评话语新变.精英批评话语中心地位失落,无法针对新的艺术实践开展有效批评.公共领域向数字媒介倾斜和位移,带来了传统媒体批评话语的衰落.自媒体批评话语有效利用了受众的碎片化时间,对传统批评话语产生挤出效应.媒介赋权使个人批评话语急速扩张,个人的意义生产与信息茧房相伴而生.就此,建构中国式文艺批评话语体系和范式、提高文艺批评家的素养、提倡对话式批评方法,是重构批评话语的有效路径.
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二次函数在初中数学中占据着重要的地位,对于二次函数,学生的学习能力表现差异较大,笔者采用分层教学的教学模式,创设良好的学习气氛和环境,让不同层次的学生都能适应二次函数的学习,使学生感悟体验二次函数的内涵与价值的过程.文章在二次函数的图象和基本性质的课堂教学中,设计了提问分层、能力分层、知识分层、课堂练习分层等形式来促使学生适度成长.
注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中.当人对某一事物高度注意时,就会对这一事物的变化反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久.但由于小学生的身心发展特征,其注意力集中的时长有限.如果学生学习时注意力分散,就很难集中在学习上,导致视而不见、听而不闻的现象,学生也就不能很好地感知和认识教材,掌握所学知识.因此,在教学过程中,要想提高课堂教学的效率,就必须采取多种有效的方法培养学生的注意力.
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1824年至1885年期间,英国通过3次侵缅战争使缅甸沦落为英属印度的一个省,缅甸自此开启了60多年被殖民统治的历史.英国对缅殖民政策主要包括分而治之、以印治缅、以缅治缅、间接统治等,这些政策的实施在一定程度上造成了缅人内部的分化与对立,并致使缅甸国内的英缅族群关系呈现出多重面向.具体而言,缅人中的精英群体在殖民统治中成为了既得利益者,他们与英国统治者结成了某种形式的合谋与互惠的关系;处于社会底层的缅人则是反英殖民统治的核心主体及中坚力量,他们与英国统治者的关系主要表现为对立和冲突.《缅甸岁月》是奥威尔的
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