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为提高医学生的临床思维能力，在7年制和5年制临床医学专业的学生中开设PBL选修课。调查显示PBL教学有利于提高学生学习兴趣，口头表达能力、团队协作意识和自主学习能力。以选修课形式引入PBL教学是医学院校因地制宜开展教学方法改革的一种有效途径。
医学院校开设PBL选修课的探索与研究
【摘 要】
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为提高医学生的临床思维能力，在7年制和5年制临床医学专业的学生中开设PBL选修课。调查显示PBL教学有利于提高学生学习兴趣，口头表达能力、团队协作意识和自主学习能力。以选修
【机 构】
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新疆医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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2012年自治区高校科研计划项目（XJEDU2012S18）,新疆医科大学PBL教学改革研究项目
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