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朗读是学生在语文学习中必不可缺的学习内容,尤其是小学阶段的学生缺乏良好的语感,更需要教师在朗读训练中增强学生的n朗读技能,使其善于借助朗读来增强自己对课文的整体感知,使其进一步从阅读学习中获得更多的良好学习体验,以提高学生的语文学习能n力,让学生善于通过朗读的方式提高自己的感悟能力,使其充分理解课文内容。为了依托朗读训练来增强小学语文教学的有效性,教师可对n朗读训练方法进行优化,提高朗读教学效率。