实验融入复习 教学更具魅力——以非惯性系中“静水”的讨论为例

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为了破解物理复习难见实验的困局,我们以一组非惯性系中“静水”的动力学问题讨论为例,平时将简易实验器材准备好,课上理论探究与实验观察相配合,倡导将低成本、高效益、深探究的简易实验融入复习的教学模式。 In order to solve the difficult situation of physical review, we take a group of non-inertial system “hydrostatic ” dynamic problem discussion as an example, usually simple experimental equipment is ready, the class of theoretical research and experimental observation of the match, Advocacy will be low-cost, high efficiency, deep exploration of simple experiments into the review of teaching mode.
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