【摘 要】
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提高德育实效性，是科学理性在道德教育的泛化和功利主义的错误导向，实践中无法计量也不易操作。当前最须关注的是学校德育是否“合乎道德”，并随时纠正我们的教育行为，避免误导和
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提高德育实效性，是科学理性在道德教育的泛化和功利主义的错误导向，实践中无法计量也不易操作。当前最须关注的是学校德育是否“合乎道德”，并随时纠正我们的教育行为，避免误导和损害学生的道德发展。合乎道德的学校德育应更多的从学生的个体道德需要出发，采取民主和尊重的人文德育方式，唤醒、激活与弘扬学生个体道德潜能中积极的、建设性的因素，真正把德育做到学生的心里并使学生终身受益。
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