【摘 要】
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初中阶段是文言文学习的起始阶段,也是学生在今后文言文学习的一个重要的转折点.目前在初中语文文言学教学方面,存在许多亟待解决的问题.文言文教学枯燥难懂,学生学习热情不
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区旧州初级中学 贵州 安顺 561009
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初中阶段是文言文学习的起始阶段,也是学生在今后文言文学习的一个重要的转折点.目前在初中语文文言学教学方面,存在许多亟待解决的问题.文言文教学枯燥难懂,学生学习热情不高,主动学习能力不强.大部分学生既不能通过学习举一反三,找到适合自己的学习方法,也不能触类旁通、活学活用.因此,在初中文言学的教学中,以学生为主体,以学生全面发展为目的,寻求行之有效教学方法十分必要.本文通过阐述初中文言文教学中存在的问题,进一步探讨提高文言文教学效率的有效方法.
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