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义务教育阶段'公办民助'学校目前的性质、地位和前途都未有定论.其症结在于改制的不彻底,影响了义务教育的公平、公正.解决问题的途径是取消义务教育阶段'公办民助'学校,恢复为公办学校,或者明晰产权后使其成为名副其实的私立或民办学校.
关于义务教育阶段“公办民助”学校办学问题的思考
【摘 要】
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义务教育阶段'公办民助'学校目前的性质、地位和前途都未有定论.其症结在于改制的不彻底,影响了义务教育的公平、公正.解决问题的途径是取消义务教育阶段'公办民
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2004年6期
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