【摘 要】
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社会退缩行为指儿童在社会情境中抑制自己参与同伴互动并表现出独处的行为.社会退缩阻碍儿童形成良好的社交能力,影响其人格和认知的健康发展,因而对儿童社会退缩行为进行及时干预显得十分重要.研究对认知行为疗法在儿童社会退缩行为干预中的进展进行了整合,包括虚拟现实暴露疗法、学校情境下的认知行为治疗及网络认知行为治疗.未来研究应设计针对社会退缩行为不同亚类型的干预方案,以及在干预中重视情绪调节的训练和教师的介入.
【机 构】
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上海师范大学心理学系,上海200234;华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062;上海市七宝中学附属鑫都实验中学,上海201108;上海市教育科学研究院,上海200032
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社会退缩行为指儿童在社会情境中抑制自己参与同伴互动并表现出独处的行为.社会退缩阻碍儿童形成良好的社交能力,影响其人格和认知的健康发展,因而对儿童社会退缩行为进行及时干预显得十分重要.研究对认知行为疗法在儿童社会退缩行为干预中的进展进行了整合,包括虚拟现实暴露疗法、学校情境下的认知行为治疗及网络认知行为治疗.未来研究应设计针对社会退缩行为不同亚类型的干预方案,以及在干预中重视情绪调节的训练和教师的介入.
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