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传统的以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学，它主要表现为：重认知轻情感。以学科为本位的教学，把生动的、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验。以学科为本位的教学在强化和突出学科知识的同时，
让“体验”名正言顺地走进自然科学课堂
【摘 要】
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传统的以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学，它主要表现为：重认知轻情感。以学科为本位的教学，把生动的、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中，只注重学生
【机 构】
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青岛金门路小学
【出 处】
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山东教育(小学刊)
【发表日期】
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2004年13期
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