【摘 要】
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本文以新加坡小学的华文教材为对象，以句子为单位，以句法成分和句型为切入点，从数量、分布、特征、语义类型等方面，全面系统地描述、统计、分析了句子在教材年级分段中的复杂化进
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本文以新加坡小学的华文教材为对象，以句子为单位，以句法成分和句型为切入点，从数量、分布、特征、语义类型等方面，全面系统地描述、统计、分析了句子在教材年级分段中的复杂化进程，提出了句型结构的七种复杂度等级，和测量句子系统复杂度的有效计算方式，得出了句子复杂度年级变化的一整套有价值数据，并在此基础上论述了影响小学华文教材中句子复杂化的各种变量。
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