随着我国科学技术的迅速发展，新媒体作为一种快速、便捷的信息传播工具被广泛应用到现代高校思想政治教育工作中，使高校思想政治教育更具有灵活性、全面性和有效性，为高校思想政治教育带来诸多机遇和挑战。因此，为促进高校思想政治教育的持续发展，需要对新媒体时代下高校思想政治教育面临的机遇与挑战进行深入分析，从而为高校思想政治教育的发展提供有利依据。 随着我国进入新媒体时代，新媒体在现代高校思想政治教育中得到廣泛应用，不仅提升了高校思想政治教育的效率和质量，也为高校思想政治教育的创新发展带来有利支撑。然而在新媒体的运用过程中，信息传播对象、信息传播方式和信息来源等各方面的改变不仅给高校思想政治教育带来了发展机遇，也给高校思想政治教育带来了教育内容、教育手段和教育人员等各方面的挑战，想要促进高校思想政治教育的科学发展，就必须要针对新媒体时代下高校思想政治教育面临的机遇和挑战进行深入分析，从而为高校思想政治教育提供有利依据。
　　高校思想政治教育在新媒体时代面临的机遇
　　提高了思想政治教育的自主性
　　在传统的高校思想政治教育过程中，大多数教师都是选择“灌输式”的教育方式进行理论讲解和思想引导，整个教学过程没有考虑到学生的实际需求和学习兴趣，没有充分发挥学生的主体作用，不仅影响了学生的学习效果，也阻碍了学生的自主性和创造性发展。但是在运用新媒体进行高校思想政治教育过程中，发挥新媒体的开放性和便捷性可以给学生带来一个轻松、自由的交流平台，使师生之间和学生之间能够形成良好的沟通氛围，使学生能够在面临学习问题的时候可以及时与他人进行交流，有效提高了学生的自主学习能力。同时，新媒体具有较强的信息整合能力，学生可以利用新媒体在最短的时间找到学习资料，能够为学生的自主学习带来有利条件，使高校思想政治教育更具有自主性。
　　增强了师生之间的信任感
　　高校思想政治教育的主要目的就是对学生的心理问题和思想问题进行引导和纠正，以此消除学生的负面情绪和负面思想，使学生能够树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生的长远发展奠定良好基础。同时，在高校思想政治教育过程中，教师和学生之间的交流是影响教学效率和教学质量的关键因素，想要保证高校思想思想政治教育的有效进行，就要采取有效方式强化师生之间的信任感，使学生能够积极、主动与教师分享自身的心理和思想。而新媒体的运用就能够有效强化教师和学生之间的信任感，通过新媒体使教师和学生之间的面对面交流方式转变到间接交流方式，使学生能够在心理放松的状态下畅所欲言，使教师能够准确掌握学生的心理情况和思想情况，从而根据实际情况采取有效的教育方式，制定合理的教育内容，有效提高思想政治教育的整体效果。
　　高校思想政治教育在新媒体时代面临的挑战
　　对学生思想的挑战
　　在运用新媒体进行高校思想政治教育过程中，学生可以在最短的时间内找到更丰富的学习资源，使学生的学习效果得到有效提高。但是新媒体是一个具有开放性和自由性的虚拟环境，学生在面对新媒体信息的时候，不仅会接触到积极健康的思想观念，也会接触到许多负面消极的思想观念，尤其是一些反政府思想、暴力思想以及非正常的自由主义思想都会直接影响到学生的心理健康，且这些负面信息对学生心理健康的影响是长期性和不可控制的。
　　对教师能力的挑战
　　在运用新媒体进行高校思想政治教育过程中，教师会接触到各种新技术、新知识和新思想，想要保证高校思想政治教育的顺利进行，教师就必须要及时改变教学观念、教学方法和教学模式，积极迎合新媒体时代的发展进行理论学习、技术学习和实践研究，从而为高校思想政治教育的科学发展奠定良好基础。就目前来看，我国大多数高校教师都缺乏自我提升意识和教学创新意识，极大阻碍了高校思想政治教育的深入发展，这就需要高校与教师共同努力，不断加强教师队伍的建设力度，为教师的素质发展构建有利环境。
　　结语
　　综上所述，随着我国进入新媒体时代，高校思想政治教育面临着诸多机遇和挑战，既提高了思想政治教育的自主性，也增强了师生之间的信任感，但是也面临着对学生思想和教师能力的挑战，这就需要高校与教师共同努力，及时改变教学思想、教学模式和教学方法，从而有效促进新媒体与思想政治教育的协调发展。