一、留守儿童的现状　　随着外出务工农民越来越多,留守儿童的数量呈增长趋势。绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。留守儿童基本能按要求完成学习任务。但留守儿童总体和非留守儿童相比,学习成绩普遍较低,品学兼优者更少。留守儿童普遍存在或多或少的心理问题。行为习惯欠佳,有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏等不良行为。家庭管理一般仅限于吃饱穿暖,重养轻教,使留守儿童的学习得不到及时有效的督促和引导,行为习惯得不到及时的指正,品德修养很难提升,娇生惯养、放任自流;隔代教育显得力不从心。祖辈大都文化程度偏低,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,孩子心灵孤独、情感淡漠,亲子关系发生了消极变化,这对留守儿童心理的健康成长将产生诸多不利影响。