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<正> “电路”是一门专业基础课,具有较强 的理论性,且有一定的实践性。为了培养学生的实践动手能力,又不致过多增加师生负担,易于坚持。我们在电85、电86、物85、通讯87等班进行了改革探索。 具体做法是将每周一次答疑时间安排在实验室进行,任课教师在实验室解答学生的
把答疑和开放实验相结合
【摘 要】
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<正> “电路”是一门专业基础课,具有较强 的理论性,且有一定的实践性。为了培养学生的实践动手能力,又不致过多增加师生负担,易于坚持。我们在电85、电86、物85、通讯87等班
【机 构】
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中国矿院自动化系
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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1988年1期
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