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随着新课改的到来，小学学校和小学教师都在不断改变传统的教学模式，尊重学生的主体地位，引导学生积极在课堂上发言，从而使他们主动参与到教学互动中。小学生课堂发言能力在一定程度上影响了小学生的各项学习。本文在小学课堂现状分析的基础上，从师生关系构建、因材施教、培养学习方式、肯定学生等几个方面阐述了小学生课堂发言能力的培养策略。