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活动
省教育厅与清远市共建现代职教体系改革试验区
2009年12月31日,省教育厅与清远市共建现代职业教育体系改革试验区揭牌暨市公共实训中心和新职校奠基仪式在清远市隆重举行。省教育厅厅长罗伟其、副厅长叶小山出席仪式。罗伟其与清远市市长徐萍华代表双方共同签署了省市共建现代职业教育体系改革试验区合作协议书。
据介绍,现代职业教育体系改革试验区将在省教育厅的指导下,以清远市人民政府为主体,双方合作开发建设和具体组织实施。按照“立足清远、发挥特色,优势互补、形成合力”的共建原则,努力探索“政府统筹、产业牵头、部门配合、社会参与”的运行机制。
罗伟其指出,省市共建山区现代职业教育体系改革试验区,是我省职业教育“科学发展、先行先试”的一次重要尝试。省教育厅与清远市联手打造现代职业教育体系改革试验区,既为清远的科学发展、产业结构调整升级,培养更多的高素质人才,也为清远职业教育提供政策支持和保障。既有利于深化省市合作、校企合作和产学研合作,探索建立与现代产业体系相适应的职业教育体系;也有利于拓展职业院校办学空间,改善办学条件,扩大办学规模,提升职业教育整体发展水平。
罗伟其希望,清远市以省市共建现代职业教育体系改革试验区为新起点,充分发挥清远市在区位、资源和产业发展上的优势,集中全市职业教育资源,再一次掀起发展职业教育的新高潮,努力把试验区办成全省示范的职业技术教育园区。(粤教宣)
竞争
我省中职教育专业实训中心建设资金
首次试行竞争性分配
12月29-30日,我省42名中等职业技术学校的校长站在PK台上,每人用15分钟的演讲和答辩向评委们推介学校的办学思路和专业实训中心建设方案。评委们的打分对他们能否顺利获得省财政下达的专业实训中心建设专项资金将起关键性作用。
为提高省财政中职教育实训中心建设专项资金的使用效益,创新专项资金分配制度的改革,省教育厅和省财政厅共同组织中等职业技术教育专业实训中心专项资金竞争性分配现场竞争会议,这是我省中职教育专业实训中心建设资金首次试行竞争性分配。
本次会议共有42所学校73个专业参加竞争。列入竞争范围的专业主要为数控模具技术、电子电工(机电)、汽车维修、计算机技术、化工、生物技术等制造业类专业,外贸、护理、旅游、物流、动漫设计等现代服务业类专业,同时还兼顾环保、服装纺织、涉农类等专业,以及具有本地经济特色、市场需求量大、技能型紧缺人才的其他专业。
按照公平公正、公开透明、促进发展的原则,本次专项资金竞争性分配评审需要通过资格审查、现场答辩以及实地抽查、审核公示等环节,顺利过关的学校方可获得省财政专项资金。补助资金标准为:现代制造业类等工科专业实训中心250万元,现代服务业类专业实训中心100万元。所获资金全额用于专业实训中心实训设备的购置。
专业实训中心专项资金分配从单向审批安排,转为选拔性审批安排,能够有效提高资金分配和使用效益,使有限的公共资源更好地满足社会公共需求,是创新专项资金分配制度的重要改革措施。本次下达的专项资金预计将带动投入资金超过2亿元,将大大改善我省中等职业技术学校实训教学条件,为专业建设和技能教学提供更好的保障。
据了解,目前,我省已建立84个省级实训中心。实训中心是职业院校进行技能训练、实验教学、科学研究和技术开发的重要基地,加强实训中心建设,有助于改善实训条件,搞好实训教学,提高学生的技能水平和岗位能力,提升人才培养质量和就业竞争力。我省中职毕业生技能水平不断提升,2009年,中职毕业生获证率达到98%以上,其中获得中级技能证书的达85%,获得高级技能证书占5%。截至10月初,我省2009年中职毕业生就业率已达97.13%,连续五年超过96%。 (粤教宣)
地方
澄海职教服务地方经济,
提升职教吸引力
经济欠发达地区如何办好职业教育?如何办出有吸引力的职业教育?这是教育部副部长鲁昕11月视察我省职业教育后留给我们思考的一个课题。
值得欣慰的是,在粤东地区,汕头市澄海职业技术学校用实践给出了让人满意的答案。这所创办于2006年的中职学校,仅用三年时间就赢得了“校园美、校风佳、就业好、家长放心、企业欢迎、群众满意”的美誉,成为汕头地区办学条件最好、发展速度最快的一所中职学校。一年内,汕头市连续两次在该校召开中职教育现场会;12月9日,教育厅厅长罗伟其视察该校时,对学校的办学成绩也给予充分肯定,希望学校抢抓机遇,迎头赶上,加速发展,办成国家级重点中职学校,办成示范性中职学校。
按照省每个县(区)集中人力、财力办好一所上规模兼顾职业教育与职业培训的县级职业教育中心的规划要求,该校在筹建时,就确立了大职教的办学方向。通过整合区域内职教资源,集中职教育、成人教育、各类职业培训和继续教育于一体,形成全日制与业余教育相结合、学历教育与职业技能培训相结合、职前教育与职后教育相结合的大职教模式。
据汕头市教育局局长黄晖阳介绍,澄海职校之所以能在短时间内做大做强,除了整合资源,集中力量办学之外,还在于办学定位准确,即服务于澄海的经济发展,主动适应区域经济、产业结构和人才市场需求。
一是面向地方经济建设和市场需求设置专业。澄海是“全国玩具礼品城” “全国工艺、毛衫名城” “全国版画之乡”,轻工业十分发达。学校在分析市场需求的基础上,开设了市场急需的新专业,调整和优化了专业结构,拓展了专业方向,并且根据用人单位的需要调整课程设置。目前,该校开设有14个专业(18个专业方向),其中,工艺美术(电脑装潢广告设计、动漫设计、工艺品设计与制作方向)、服装工程与设计\模具与数控技术等专业均对准了澄海的主打产业。“要把澄海职校办成澄海产业集群的培训基地,办成澄海传统文化的集训中心,为澄海经济和社会发展提供各方面的人才。”是澄海区委书记郑家汉的殷切期望。目前,澄海区“纺织品与服装产业技术培训基地” “玩具产业技术培训基地” “版画传承培训基地”等多个培训基地(机构)已落户该校。
二是破除“关门办学”的传统办学模式,积极探索联合办学和校企合作办学模式。该校积极与民营企业合作,多元化办学。如与澄海金天数控技术培训中心联合办学,组建数控技术中心实训基地,由企业负责开展专业教学;与澄海西华汽车维修技术培训学校合作办学,设立汽车维修专业;与锐科电子有限公司合作开展“订单式”培养;与广东工业大学和骅威玩具工艺集团有限公司合作,三方建立“数字化设计与制造产学研基地”。
同时,积极探索“工学结合”新模式,在澄海市银润塑胶工艺有限公司等设立了学生实习实践基地。学生白天顶岗实习,晚上上课或听讲座,达到“做、学合一” “学生、员工身份合一” “岗位、课堂合一”,使学生与企业“零距离”接轨,到岗后能迅速适应岗位要求。
此外,该校还以培养既有职业技能,又有职业道德的技能型人才为目标,坚持“以技能为核心”的教育理念,以“必备、实用”为原则,推进文化课和专业基础课改革,并开展了一系列卓有成效的德育活动。今年,该校首届毕业生就业率高达98%以上。“澄海职校的学生可用,好用”已成为用人单位的共识,他们阳光向上的精神面貌也赢得人们的高度评价。汕头市委书记黄志光一言以蔽之:“把孩子送到该校,家长放心!”
(本刊记者郑蔼娴)
会议
中职和中小学基层党建工作
座谈会召开
1月9日,全国中等职业学校和中小学基层党建工作座谈会在长沙召开,会议总结交流了在学习实践活动中推进基层学校党建工作的经验,并就下一阶段工作任务作出部署。中职和中小学学习实践活动指导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希出席并讲话。陈希指出,加强基层党组织建设是第三批学习实践活动的重要内容,教育系统各级党组织要深入学习贯彻十七届四中全会精神,充分认识在新形势下加强中职和中小学党的建设的重要意义。做好中职和中小学党组织建设工作是全面贯彻党的教育方针,牢牢把握正确办学方向的重要保证,是贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展的重要保证,是加强师德师风建设、提高教师队伍素质的重要保证,必须抓紧抓好。
四部门召开视频会议 部署中职免学费工作
2009年12月22日,财政部、国家发展改革委员会、教育部和人力资源社会保障部在京联合召开视频会议,部署中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策工作。
教育部副部长鲁昕指出,实施中职免学费政策,是改善民生的重要举措,是促进教育公平的有效手段,有利于转变经济增长方式、实现产业升级,有利于促进现代农业的发展,有利于优化教育结构。要改革职业教育办学模式、培养模式、教育教学模式和评价模式,创新教学环境、专业设置、教材应用、教学方法、队伍建设和管理制度,大力推进改革创新,全面提高中等职业教育质量,让国家满意、人民放心。
她强调,各省级教育部门要配合财政部门制定并落实生均经费拨款标准,保障职业学校办学经费;各地教育行政部门和中等职业学校要加强组织领导,明确职责分工;明确免学费标准,规范收费行为;积极落实国务院精神,安排好免学费补助资金;加强学校管理,做好基础工作;加强部门合作,狠抓监督检查,努力办好涉农专业,为发展现代农业培养人才。
研讨中职教学改革 创新中职教学模式
2009年12月18至19日,广东省职业技术教育学会教学管理工作指导委员会2009年年会暨创新教学模式研讨会在中山市举行。广东省教育厅副厅长叶小山、教育部职成司教学与教材处处长王杨南、广东省职教学会会长陈瑞芳等出席了本次会议,与会的还有来自各中职学校的代表、企业代表和专家等近300人。
叶小山就我省中职教育深入贯彻落实科学发展观,加强内涵建设,提高教育教学质量作了四点重要指示:一是坚持以就业为导向,进一步更新教育教学观念;二是坚持育人为本,把德育工作放在首位;三是加强专业建设与管理,优化专业设置和结构,推进专业建设规范化;四是深化校企合作,改革人才培养模式,大力推行工学结合、顶岗实习。
王杨南强调,当前深化教学改革须做好几个方面工作:第一,培养全面发展的高素质人才,为学生的科学文化素质培养、专业课学习和终身发展服务。第二,按照教育部新大纲的要求,公共基础课占1/3,主要培养学生的综合素质;专业技能课占2/3,主要传授理论和专业知识,培养学生分析、解决问题的能力和继续学习专业的能力。第三,教学内容与教学方法改革要突出基础性,要与职业标准相结合,要与生活实际相结合。第四,加强顶岗实习、专业设置和教材建设等工作的管理。
陈瑞芳传达了教育部副部长鲁昕在中国职业技术教育学会2009年学术年会上的讲话精神,并对指委会2010年的工作提出了三点希望:一是在新的历史时期和新的历史形势下,紧密结合我省实际,创新工作思路,以科学发展观为指导开展自身工作和学生工作;二是继续加强职业教育各线的工作交流,积极做好新一年我省中职教育的教育教学工作;三是进一步完善指委会的队伍建设,争取使其成为一支更加团结、更加有活力、更加有战斗力的队伍,为新时期我省中职教育的改革与发展作出更大的贡献。(本刊记者赖俊辰)
省委教育工委召开中职学校和中小学学习实践活动转入落实整改阶段视频会议
2009年12月31日下午,省委教育工委召开省中等职业学校和中小学学习实践活动转入落实整改阶段视频会议。会议主会场设在省教育厅,各地级以上市教育局设分会场。省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长、省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其传达了省委第三批学习实践活动转入落实整改阶段视频会议的精神,就学习实践活动分析检查阶段工作进行了全面总结,对落实整改阶段的工作做出了部署。他强调要进一步深化学习,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性;要结合学校特点,制订切实可行的整改落实方案;要联系学校实际,集中解决突出问题;要进一步夯实基础,大力推进学校基层党建工作;要进一步加强指导,确保整改落实阶段工作取得实效。
论坛
中职校长改革创新战略专题研究班开班
2009年12月13日上午,“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼,并以“深入学习实践科学发展观,推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。
鲁昕强调,职业学校是教育教学的主体,是教育改革发展的前沿阵地。职业学校的科学发展是教育事业科学发展的重要基础和前提。职业教育工作者肩负着光荣而艰巨的历史重任,我们一定要以科学发展观为指导,开拓创新,奋勇拼搏,努力推动职业教育为经济发展、社会进步和人民幸福作出新的更大的贡献。
据悉,专题研究班将深入探讨深化职业教育办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,推进教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度创新的思路与措施。研究班将通过专题报告、分组研讨、案例教学、参观考察、职教论坛与大会交流等多种形式,进行为期11天的研修学习。本期研究班共有来自全国27个省区市近200名国家级重点中等职业学校校长参加。
第四届中国职业教育实训基地论坛在广西南宁开坛
2009年12月23日,为期两天的第四届中国职业教育实训基地建设发展专家论坛暨实训项目与设备配置方案研讨交流会在广西南宁开幕。据介绍,此届论坛目的是促进中国职业教育实训基地建设在新形势下健康发展,使实训项目配置方案与实训教学更好的匹配,使职业院校与仪器设备厂家之间的供需信息更好的衔接,不断提高职业院校实训基地建设自主创新能力,提高职业教育装备研发、生产技术水平,推广优质先进设备得到广泛应用。
荣誉
第六届全国中职学校“文明风采”竞赛我省成绩喜人
2009年12月24日,以“弘扬民族精神,树立职业理想”为主题的第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动颁奖会在京举行。教育部副部长鲁昕出席会议并为获奖代表颁奖。
鲁昕指出,中职学校德育要突出实践特色。各地要认真贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。要加强职业道德教育、法制纪律教育、热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育和心理健康教育。要创新德育形式,改进德育方法和手段,通过课堂教学、实训实习、社会实践、 管理和服务等多种途径实施德育。要丰富德育活动,建设好校园文化,充分发挥活动育人、环境育人的作用。鲁昕强调,中等职业学校“文明风采”竞赛活动是新形势下加强中职学生思想道德教育工作的有效途径,是加强中职学校校园文化建设的有效载体,也是很有意义的中职学生德育实践活动。竞赛活动要不断丰富内容,加强制度设计,提高参赛作品质量,进一步扩大覆盖面。
第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动我省在学校初赛基础上,共有102所学校6070件作品参加省复赛。经过严格评审,选送1546份作品参加全国决赛,1300余份作品获奖。其中,122份作品获得全国一等奖,471份作品获得全国二等奖,523份作品获得全国三等奖。11所学校获得优秀组织奖, 17所学校获得组织奖,广东省教育厅获得竞赛组织工作贡献奖。无论是获奖数量还是获奖等级在全国都名列前茅。
省教育厅与清远市共建现代职教体系改革试验区
2009年12月31日,省教育厅与清远市共建现代职业教育体系改革试验区揭牌暨市公共实训中心和新职校奠基仪式在清远市隆重举行。省教育厅厅长罗伟其、副厅长叶小山出席仪式。罗伟其与清远市市长徐萍华代表双方共同签署了省市共建现代职业教育体系改革试验区合作协议书。
据介绍,现代职业教育体系改革试验区将在省教育厅的指导下,以清远市人民政府为主体,双方合作开发建设和具体组织实施。按照“立足清远、发挥特色,优势互补、形成合力”的共建原则,努力探索“政府统筹、产业牵头、部门配合、社会参与”的运行机制。
罗伟其指出,省市共建山区现代职业教育体系改革试验区,是我省职业教育“科学发展、先行先试”的一次重要尝试。省教育厅与清远市联手打造现代职业教育体系改革试验区,既为清远的科学发展、产业结构调整升级,培养更多的高素质人才,也为清远职业教育提供政策支持和保障。既有利于深化省市合作、校企合作和产学研合作,探索建立与现代产业体系相适应的职业教育体系;也有利于拓展职业院校办学空间,改善办学条件,扩大办学规模,提升职业教育整体发展水平。
罗伟其希望,清远市以省市共建现代职业教育体系改革试验区为新起点,充分发挥清远市在区位、资源和产业发展上的优势,集中全市职业教育资源,再一次掀起发展职业教育的新高潮,努力把试验区办成全省示范的职业技术教育园区。(粤教宣)
竞争
我省中职教育专业实训中心建设资金
首次试行竞争性分配
12月29-30日,我省42名中等职业技术学校的校长站在PK台上,每人用15分钟的演讲和答辩向评委们推介学校的办学思路和专业实训中心建设方案。评委们的打分对他们能否顺利获得省财政下达的专业实训中心建设专项资金将起关键性作用。
为提高省财政中职教育实训中心建设专项资金的使用效益,创新专项资金分配制度的改革,省教育厅和省财政厅共同组织中等职业技术教育专业实训中心专项资金竞争性分配现场竞争会议,这是我省中职教育专业实训中心建设资金首次试行竞争性分配。
本次会议共有42所学校73个专业参加竞争。列入竞争范围的专业主要为数控模具技术、电子电工(机电)、汽车维修、计算机技术、化工、生物技术等制造业类专业,外贸、护理、旅游、物流、动漫设计等现代服务业类专业,同时还兼顾环保、服装纺织、涉农类等专业,以及具有本地经济特色、市场需求量大、技能型紧缺人才的其他专业。
按照公平公正、公开透明、促进发展的原则,本次专项资金竞争性分配评审需要通过资格审查、现场答辩以及实地抽查、审核公示等环节,顺利过关的学校方可获得省财政专项资金。补助资金标准为:现代制造业类等工科专业实训中心250万元,现代服务业类专业实训中心100万元。所获资金全额用于专业实训中心实训设备的购置。
专业实训中心专项资金分配从单向审批安排,转为选拔性审批安排,能够有效提高资金分配和使用效益,使有限的公共资源更好地满足社会公共需求,是创新专项资金分配制度的重要改革措施。本次下达的专项资金预计将带动投入资金超过2亿元,将大大改善我省中等职业技术学校实训教学条件,为专业建设和技能教学提供更好的保障。
据了解,目前,我省已建立84个省级实训中心。实训中心是职业院校进行技能训练、实验教学、科学研究和技术开发的重要基地,加强实训中心建设,有助于改善实训条件,搞好实训教学,提高学生的技能水平和岗位能力,提升人才培养质量和就业竞争力。我省中职毕业生技能水平不断提升,2009年,中职毕业生获证率达到98%以上,其中获得中级技能证书的达85%,获得高级技能证书占5%。截至10月初,我省2009年中职毕业生就业率已达97.13%,连续五年超过96%。 (粤教宣)
地方
澄海职教服务地方经济,
提升职教吸引力
经济欠发达地区如何办好职业教育?如何办出有吸引力的职业教育?这是教育部副部长鲁昕11月视察我省职业教育后留给我们思考的一个课题。
值得欣慰的是,在粤东地区,汕头市澄海职业技术学校用实践给出了让人满意的答案。这所创办于2006年的中职学校,仅用三年时间就赢得了“校园美、校风佳、就业好、家长放心、企业欢迎、群众满意”的美誉,成为汕头地区办学条件最好、发展速度最快的一所中职学校。一年内,汕头市连续两次在该校召开中职教育现场会;12月9日,教育厅厅长罗伟其视察该校时,对学校的办学成绩也给予充分肯定,希望学校抢抓机遇,迎头赶上,加速发展,办成国家级重点中职学校,办成示范性中职学校。
按照省每个县(区)集中人力、财力办好一所上规模兼顾职业教育与职业培训的县级职业教育中心的规划要求,该校在筹建时,就确立了大职教的办学方向。通过整合区域内职教资源,集中职教育、成人教育、各类职业培训和继续教育于一体,形成全日制与业余教育相结合、学历教育与职业技能培训相结合、职前教育与职后教育相结合的大职教模式。
据汕头市教育局局长黄晖阳介绍,澄海职校之所以能在短时间内做大做强,除了整合资源,集中力量办学之外,还在于办学定位准确,即服务于澄海的经济发展,主动适应区域经济、产业结构和人才市场需求。
一是面向地方经济建设和市场需求设置专业。澄海是“全国玩具礼品城” “全国工艺、毛衫名城” “全国版画之乡”,轻工业十分发达。学校在分析市场需求的基础上,开设了市场急需的新专业,调整和优化了专业结构,拓展了专业方向,并且根据用人单位的需要调整课程设置。目前,该校开设有14个专业(18个专业方向),其中,工艺美术(电脑装潢广告设计、动漫设计、工艺品设计与制作方向)、服装工程与设计\模具与数控技术等专业均对准了澄海的主打产业。“要把澄海职校办成澄海产业集群的培训基地,办成澄海传统文化的集训中心,为澄海经济和社会发展提供各方面的人才。”是澄海区委书记郑家汉的殷切期望。目前,澄海区“纺织品与服装产业技术培训基地” “玩具产业技术培训基地” “版画传承培训基地”等多个培训基地(机构)已落户该校。
二是破除“关门办学”的传统办学模式,积极探索联合办学和校企合作办学模式。该校积极与民营企业合作,多元化办学。如与澄海金天数控技术培训中心联合办学,组建数控技术中心实训基地,由企业负责开展专业教学;与澄海西华汽车维修技术培训学校合作办学,设立汽车维修专业;与锐科电子有限公司合作开展“订单式”培养;与广东工业大学和骅威玩具工艺集团有限公司合作,三方建立“数字化设计与制造产学研基地”。
同时,积极探索“工学结合”新模式,在澄海市银润塑胶工艺有限公司等设立了学生实习实践基地。学生白天顶岗实习,晚上上课或听讲座,达到“做、学合一” “学生、员工身份合一” “岗位、课堂合一”,使学生与企业“零距离”接轨,到岗后能迅速适应岗位要求。
此外,该校还以培养既有职业技能,又有职业道德的技能型人才为目标,坚持“以技能为核心”的教育理念,以“必备、实用”为原则,推进文化课和专业基础课改革,并开展了一系列卓有成效的德育活动。今年,该校首届毕业生就业率高达98%以上。“澄海职校的学生可用,好用”已成为用人单位的共识,他们阳光向上的精神面貌也赢得人们的高度评价。汕头市委书记黄志光一言以蔽之:“把孩子送到该校,家长放心!”
(本刊记者郑蔼娴)
会议
中职和中小学基层党建工作
座谈会召开
1月9日,全国中等职业学校和中小学基层党建工作座谈会在长沙召开,会议总结交流了在学习实践活动中推进基层学校党建工作的经验,并就下一阶段工作任务作出部署。中职和中小学学习实践活动指导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希出席并讲话。陈希指出,加强基层党组织建设是第三批学习实践活动的重要内容,教育系统各级党组织要深入学习贯彻十七届四中全会精神,充分认识在新形势下加强中职和中小学党的建设的重要意义。做好中职和中小学党组织建设工作是全面贯彻党的教育方针,牢牢把握正确办学方向的重要保证,是贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展的重要保证,是加强师德师风建设、提高教师队伍素质的重要保证,必须抓紧抓好。
四部门召开视频会议 部署中职免学费工作
2009年12月22日,财政部、国家发展改革委员会、教育部和人力资源社会保障部在京联合召开视频会议,部署中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策工作。
教育部副部长鲁昕指出,实施中职免学费政策,是改善民生的重要举措,是促进教育公平的有效手段,有利于转变经济增长方式、实现产业升级,有利于促进现代农业的发展,有利于优化教育结构。要改革职业教育办学模式、培养模式、教育教学模式和评价模式,创新教学环境、专业设置、教材应用、教学方法、队伍建设和管理制度,大力推进改革创新,全面提高中等职业教育质量,让国家满意、人民放心。
她强调,各省级教育部门要配合财政部门制定并落实生均经费拨款标准,保障职业学校办学经费;各地教育行政部门和中等职业学校要加强组织领导,明确职责分工;明确免学费标准,规范收费行为;积极落实国务院精神,安排好免学费补助资金;加强学校管理,做好基础工作;加强部门合作,狠抓监督检查,努力办好涉农专业,为发展现代农业培养人才。
研讨中职教学改革 创新中职教学模式
2009年12月18至19日,广东省职业技术教育学会教学管理工作指导委员会2009年年会暨创新教学模式研讨会在中山市举行。广东省教育厅副厅长叶小山、教育部职成司教学与教材处处长王杨南、广东省职教学会会长陈瑞芳等出席了本次会议,与会的还有来自各中职学校的代表、企业代表和专家等近300人。
叶小山就我省中职教育深入贯彻落实科学发展观,加强内涵建设,提高教育教学质量作了四点重要指示:一是坚持以就业为导向,进一步更新教育教学观念;二是坚持育人为本,把德育工作放在首位;三是加强专业建设与管理,优化专业设置和结构,推进专业建设规范化;四是深化校企合作,改革人才培养模式,大力推行工学结合、顶岗实习。
王杨南强调,当前深化教学改革须做好几个方面工作:第一,培养全面发展的高素质人才,为学生的科学文化素质培养、专业课学习和终身发展服务。第二,按照教育部新大纲的要求,公共基础课占1/3,主要培养学生的综合素质;专业技能课占2/3,主要传授理论和专业知识,培养学生分析、解决问题的能力和继续学习专业的能力。第三,教学内容与教学方法改革要突出基础性,要与职业标准相结合,要与生活实际相结合。第四,加强顶岗实习、专业设置和教材建设等工作的管理。
陈瑞芳传达了教育部副部长鲁昕在中国职业技术教育学会2009年学术年会上的讲话精神,并对指委会2010年的工作提出了三点希望:一是在新的历史时期和新的历史形势下,紧密结合我省实际,创新工作思路,以科学发展观为指导开展自身工作和学生工作;二是继续加强职业教育各线的工作交流,积极做好新一年我省中职教育的教育教学工作;三是进一步完善指委会的队伍建设,争取使其成为一支更加团结、更加有活力、更加有战斗力的队伍,为新时期我省中职教育的改革与发展作出更大的贡献。(本刊记者赖俊辰)
省委教育工委召开中职学校和中小学学习实践活动转入落实整改阶段视频会议
2009年12月31日下午,省委教育工委召开省中等职业学校和中小学学习实践活动转入落实整改阶段视频会议。会议主会场设在省教育厅,各地级以上市教育局设分会场。省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长、省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其传达了省委第三批学习实践活动转入落实整改阶段视频会议的精神,就学习实践活动分析检查阶段工作进行了全面总结,对落实整改阶段的工作做出了部署。他强调要进一步深化学习,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性;要结合学校特点,制订切实可行的整改落实方案;要联系学校实际,集中解决突出问题;要进一步夯实基础,大力推进学校基层党建工作;要进一步加强指导,确保整改落实阶段工作取得实效。
论坛
中职校长改革创新战略专题研究班开班
2009年12月13日上午,“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼,并以“深入学习实践科学发展观,推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。
鲁昕强调,职业学校是教育教学的主体,是教育改革发展的前沿阵地。职业学校的科学发展是教育事业科学发展的重要基础和前提。职业教育工作者肩负着光荣而艰巨的历史重任,我们一定要以科学发展观为指导,开拓创新,奋勇拼搏,努力推动职业教育为经济发展、社会进步和人民幸福作出新的更大的贡献。
据悉,专题研究班将深入探讨深化职业教育办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,推进教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设和管理制度创新的思路与措施。研究班将通过专题报告、分组研讨、案例教学、参观考察、职教论坛与大会交流等多种形式,进行为期11天的研修学习。本期研究班共有来自全国27个省区市近200名国家级重点中等职业学校校长参加。
第四届中国职业教育实训基地论坛在广西南宁开坛
2009年12月23日,为期两天的第四届中国职业教育实训基地建设发展专家论坛暨实训项目与设备配置方案研讨交流会在广西南宁开幕。据介绍,此届论坛目的是促进中国职业教育实训基地建设在新形势下健康发展,使实训项目配置方案与实训教学更好的匹配,使职业院校与仪器设备厂家之间的供需信息更好的衔接,不断提高职业院校实训基地建设自主创新能力,提高职业教育装备研发、生产技术水平,推广优质先进设备得到广泛应用。
荣誉
第六届全国中职学校“文明风采”竞赛我省成绩喜人
2009年12月24日,以“弘扬民族精神,树立职业理想”为主题的第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动颁奖会在京举行。教育部副部长鲁昕出席会议并为获奖代表颁奖。
鲁昕指出,中职学校德育要突出实践特色。各地要认真贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。要加强职业道德教育、法制纪律教育、热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育和心理健康教育。要创新德育形式,改进德育方法和手段,通过课堂教学、实训实习、社会实践、 管理和服务等多种途径实施德育。要丰富德育活动,建设好校园文化,充分发挥活动育人、环境育人的作用。鲁昕强调,中等职业学校“文明风采”竞赛活动是新形势下加强中职学生思想道德教育工作的有效途径,是加强中职学校校园文化建设的有效载体,也是很有意义的中职学生德育实践活动。竞赛活动要不断丰富内容,加强制度设计,提高参赛作品质量,进一步扩大覆盖面。
第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动我省在学校初赛基础上,共有102所学校6070件作品参加省复赛。经过严格评审,选送1546份作品参加全国决赛,1300余份作品获奖。其中,122份作品获得全国一等奖,471份作品获得全国二等奖,523份作品获得全国三等奖。11所学校获得优秀组织奖, 17所学校获得组织奖,广东省教育厅获得竞赛组织工作贡献奖。无论是获奖数量还是获奖等级在全国都名列前茅。