日本颁布最新《学习指导要领》

来源 :思想理论教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songyc198610712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2008年2月15日,日本文部科学省公布了学校教育法实施规则和最新修订的中小学《学习指导要领》。新指导要领增加了中小学数学、科学等核心科目的课时。新指导要领的目的是提高日本学生的学业学力水平,扭转日本学生在国际教育测评排名中的下滑趋势。去年12月,经合组织公布的PISA结果显示,日本学生的数学排名从2000年的第一、2003年的第六,下滑到了2006年的第十,科学成绩也从前两次的第二下滑到了第六。
其他文献
目的探讨引起医院感染的葡萄糖非发酵菌在老年病区的分布与对常用抗菌药物的耐药情况. 方法对从老年病区临床标本分离出的1 915株非发酵菌进行对常用抗菌药物的敏感性及其临
自主探究、合作学习都是新课程倡导的重要学习方式.在数学课堂教学中,两者往往不是独立存在的,而是相互配合,相得益彰,成为激发学生创新、创造的源泉、动力和保障.
阅读是初中生学习数学的重要基础,是分析问题和解决问题的基础.文章立足于初中数学教学的现实情况,围绕课内阅读与课外阅读两个主题展开探究,设计了数学阅读的有效途径,对如
从政治角度来思考经济问题,是政治家和政治学家的重要视阈。邓小平在论述经济发展的原因、经济发展的目标、经济发展的时序特征和战略步骤、经济发展的保障时,都充满着政治的
几何画板能够改变教材中抽象乏味的数学知识,使其具象可感,能够将几何空间的相关概念以及原理以直观的方式呈现于学生面前,使学生激活主动探索的求知欲,感受数学知识的奥秘.
采用非平衡分子动力学(NEMD)方法研究平均温度为400K,厚度d=2.8288~11.315nm的单晶锗薄膜法向的热导率。模拟结果表明,单晶锗薄膜热导率随薄膜厚度的增加以接近线性的规律增加,
澳大利亚是分权制国家,课程设置以地方课程为主。20世纪90年代以来,政府逐渐意识到全国课程不统一的弊端,开始进行课程改革,建立统一的国家课程,使澳大利亚中小学课程发生了显著的
“疑是思之始,学之端.”现今学生没有问题就是最大的问题.在剖析学生普遍缺乏问题意识成因的基础上,阐述培养学生问题意识,提升学生思维品质的两大对策:从自身做起,为学生营
在实际教学中,教师要遵循学习的本来生态,打造有效的教学.文章从学生的认知规律出发,结合具体的课堂教学实例,谈认知规律在初中数学教学中的具体应用.