“教育”这个话题，在中国家长眼里，永远停止不了。很多人对此都有自己坚守的习惯和信念。现在的人经常把类似《最好的教育就是爱》《给孩子最宝贵的礼物是自由》《只要努力，每个孩子都会成功》这样的看似励志，实则空虚的作品称作“鸡汤”文章，这很大程度上阻碍父母理解真实的教育世界。看看您被这些“鸡汤”骗过吗？
　　快乐教育
　　最近几年，中国的初等教育被快乐教育来个大洗脑。请看：小学好轻松，四点半就皆大欢喜的放学了；低年级数学课取消，英语高考不考；孩子要时常表扬，批评也不能使孩子难堪；孩子只管快乐与玩……
　　教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战。可这种“快乐教育”的结果是：光玩了六年，基本礼貌、知识、能力和视野一个都没有，还一个个心比天高，觉得自己与众不同，受不得管、吃不了苦、听不得骂。
　　看看日本教育、看看韩国的高考，再看看欧美精英们提前学大学课程，说国外教育轻松的，是没有认清其通过教育的商品化完成淘汰的本质。平民家小孩四点下课玩去了，精英阶层的孩子们要付出额外的精力学乐器、学法文，以此作为大学精英教育的敲门砖。中国的教育系统只看到人家快乐，背后的机制却没考虑过。
　　充分释放天性
　　某一年，和丈夫在餐厅吃饭，隔壁的三岁孩子没有一秒消停的时候，奔跑吵闹，破坏了静谧美好的气氛。我对那位妈妈悄声说：“讓孩子小点声好吗？大家都觉得很吵。”那位妈妈一脸无辜地说：“孩子天性不就是活泼吗？这是没办法的事情。”丈夫不客气地说：“这样的孩子已经不是解放天性，而是侵犯他人。”
　　这年头常见有人把孩子的大声尖叫、粗鲁没礼貌、抢人东西、随地大小便这种没教养的行为，当作孩子天性。还有一些父母、祖父母，还会把这当成孩子真性隋。但是别忘了，除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没有任何好处，自由永远是和规则伴随的。
　　再说，别老听“一些文章”里说“天性与自由”，教养该教就得教。教养不光是恪守公共底线，往高层次说，还是发自内心的温暖、坦荡，是替人着想，是予人予己最大的善意。孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的旅程。
　　成功和学历没关系
　　中国孩子还常喝这样一碗“鸡汤”：大学生都在给初中同学打工，小学毕业的都给博士当老板了——所以，学历高没用，将来给人打工妥妥的。考不上大学也没关系，将来总会成为管理界的奇才。
　　来做个基本算术：初中毕业管理大学生的，有多少人？算几万好了。初中毕业的人又有多少？上亿。所以前者是不是凤毛麟角？学历高低和成功呈正相关，毫无学历却功成名就，是小概率事件。而且，初中毕业就能打拼天下，这种人必定是人中龙凤，比普通人有更高的能力和眼界，而绝大多数的孩子资质一般。以这种小概率事件告诉孩子“不上大学也没关系”，不是耽误孩子前途么？
　　我有个同学，就受了这样的蛊惑，高中毕业只读了两年专科便去应聘，处处碰壁。每家HR都告诉他招聘底线是本科。他那时才明白，学历也许不决定未来的高度，但绝对能大幅度提高奋斗的起点。
　　以上，就是中国父母最常喝的三碗“鸡汤”。一些父母对孩子的期望是这样的：素质教育是快乐的，孩子的天性是要顺从的、自由发挥的，前途是必定能够成功的。而客观事实是：孩子是要从小对他说“不”的，公共底线是必须遵守的，智识挑战的艰苦是必须的，大多数孩子都是中人之姿的，超出常人的成功则是可遇不可求的。这以上的事实，我们必须常常拿出来让自己警醒。“鸡汤”虽好，可不要贪杯。
　　（曾方敏荐自《新传奇》）
　　责编：我不是雨果