【摘 要】
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目的 探讨手法推拿联合知信行健康教育模式及辨证施治对乳腺炎患者生活质量的影响。方法 调取2017年11月—2019年11月湖州市妇幼保健院诊治的142例乳腺炎患者应用计算机随机法分为对照组（71例）和干预组（71例）。对照组给予常规施治方式干预，干预组给予手法推拿联合知信行健康教育模式及辨证施治进行干预。比较两组干预后的临床效果、临床症状改善情况、乳腺炎相关知识的认知程度及并发症发生率，分析干预前
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目的 探讨手法推拿联合知信行健康教育模式及辨证施治对乳腺炎患者生活质量的影响。方法 调取2017年11月—2019年11月湖州市妇幼保健院诊治的142例乳腺炎患者应用计算机随机法分为对照组（71例）和干预组（71例）。对照组给予常规施治方式干预，干预组给予手法推拿联合知信行健康教育模式及辨证施治进行干预。比较两组干预后的临床效果、临床症状改善情况、乳腺炎相关知识的认知程度及并发症发生率，分析干预前后的生活质量。结果 经过干预后，干预组和对照组患者的临床总有效率分别为97.18%和80.28%,两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，两组患者疼痛程度、乳房肿块大小及中医临床症状积分较干预前均显著下降，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预组患者疼痛程度、乳房肿块大小及中医临床症状积分均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，干预组和对照组患者乳腺炎相关知识认知程度的优良率分别为91.55%、70.42%,两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，两组患者心理、生理、环境、社会维度及总分较干预前显著上升，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预组患者心理、生理、环境、社会维度及总分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预组和对照组患者干预期间并发症总发生率分别为5.64%和25.35%,两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 应用手法推拿联合知信行健康教育模式及辨证施治对乳腺炎患者进行干预，效果较佳，可明显改善患者临床症状、乳腺炎相关知识认知程度，提高生活质量，减少并发症，值得推广。
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