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高中阶段,是学生获取能力提高的关键阶段.基于核心素养导向下高中化学利用生活化问题教学,已经成为新课程改革对化学学科教育提出的全新要求.文章基于高中化学课堂教学现状,主要分析了高中化学核心素养下生活化问题教学策略.
核心素养导向下高中化学生活化问题教学的思考
【摘 要】
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高中阶段,是学生获取能力提高的关键阶段.基于核心素养导向下高中化学利用生活化问题教学,已经成为新课程改革对化学学科教育提出的全新要求.文章基于高中化学课堂教学现状,
【机 构】
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福建省漳州市厦门大学附属实验中学 福建 漳州 363123
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年26期
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