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课堂是人才培养的主渠道,教育实现改革最终要落实到课堂改革这一核心环节.当前中职课堂教学存在教师职业素养不高、教学内容薄弱、教学方法单一、教学效果不够重视等问题,本文针对这些问题,通过采取有效的策略,实现课堂教学的变革,提高中职学校人才培养能力.
中职学校课堂革命的策略与思考
【摘 要】
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课堂是人才培养的主渠道,教育实现改革最终要落实到课堂改革这一核心环节.当前中职课堂教学存在教师职业素养不高、教学内容薄弱、教学方法单一、教学效果不够重视等问题,本文针对这些问题,通过采取有效的策略,实现课堂教学的变革,提高中职学校人才培养能力.
【机 构】
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南宁师范大学 广西 南宁 530000;南宁师范大学 广西 南宁 530000
【出 处】
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速读
【发表日期】
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2021年10期
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