【摘 要】
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中医药专业留学生汉语学习是专门用途汉语教学研究的重要内容。本文以问卷调查的形式考察了天津中医药大学国际教育学院66名留学生的汉语学习动机情况，统计了七种学习动机类型
【基金项目】
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2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向中医药专业留学生的对外汉语教学模式研究”课题阶段研究成果[项目编号:13YJA740001]
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中医药专业留学生汉语学习是专门用途汉语教学研究的重要内容。本文以问卷调查的形式考察了天津中医药大学国际教育学院66名留学生的汉语学习动机情况，统计了七种学习动机类型，总结出中医药专业留学生汉语学习动机具有“融合型动机”+“工具型动机”的总体特征，并分析了不同因子与学习动机之间的关系，为中医药专业留学生的汉语教学提供建议。
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