利用语音学原理提升听说考试应试技能

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广东高考英语听说考试(CELST)考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度,注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力.因而,英语听说考试对高中英语教学产生何种影响值得探索,那么,教师究竟如何展开听说备考?这种备考教学行为如何操作?应改变和改进英语听说课的教学模式和内容,夯实语音学知识的基础,加大对学生的语音、语调实际操作性训练量,切实地将语音学知识贯穿到教学中.
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