试验动物钩端螺旋体病血液凝结改变的研究

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摘要:乡村校长专业化成长与领导力的提升,成为乡村教育均衡而充分发展亟待突破的课题。以乡村小规模学校校长专业化成长为例,进一步梳理探索实践的过程与成长归因,以外部环境、关键事件、自主规划、团队建设、信念坚守等要素展开探讨,为乡村校长的专业化成长提供有价值的学习借鉴范式。  關键词:乡村教育改革;校长专业化成长;实践研究价值  乡村小规模学校是保障乡村地区学生受教育权、实现义务教育均衡发展的重要存在。
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2021年3月,习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上强调:“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。”教育现代化进程的推进需要强有力的教师培训来支撑。“三名”,即名师、名校长、名校,“三名工程”是大连市高新区实施的一项重要的教育规划项目,启动2年来,为区域教师专业化发展开辟了一条新路径。  一、完善制度機制,设计“三名工程”框架体系  为了贯彻实施《中共中央国务院关
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