【摘 要】
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当前许多师范专业毕业生在严峻的就业形势下，表现出过度焦虑、自卑恐慌、抗挫能力弱等心理障碍。毕业生就业心理障碍的产生是由于毕业生自我定位不准确，高校教育结构不够合理等
【基金项目】
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河南省教育厅人文社科专项课题(编号:2006-ZX-143)
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当前许多师范专业毕业生在严峻的就业形势下，表现出过度焦虑、自卑恐慌、抗挫能力弱等心理障碍。毕业生就业心理障碍的产生是由于毕业生自我定位不准确，高校教育结构不够合理等多种原因造成的。鉴于此，学校应通过构建毕业生就业心理咨询工作的有效机制和大学生就业服务体系等多种手段，帮助毕业生理性择业，顺利实现角色转变。
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