浅谈初中古诗词鉴赏教学的几点策略

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【摘要】

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<正>《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出学生要"能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界""欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然

【作者】

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张克东

【机构】

：

河北省固安县教育局教研室

【出处】

：

读书文摘

【发表日期】

：

2016年5期

【关键词】

：

诗词鉴赏文学作品浅易文言文古代诗词客观物象鉴赏能力学习能力春望次北固山下如梦令

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<正>《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出学生要"能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界""欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言"和"诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感

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