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为达成学生物理核心素养发展的目标,基于新课标、新教材,依托实验教学过程,促进学生深度学习,对“实验:探究平抛运动的特点”一课,进行了教学设计:制定指向核心素养的高阶思维发展目标;细化清晰的实验研究内容及方案;创设真实有序的实验情境及问题;保持持续的反馈交流和评价.
促进深度学习的实验教学创新设计——以“实验:探究平抛运动的特点”为例
【摘 要】
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为达成学生物理核心素养发展的目标,基于新课标、新教材,依托实验教学过程,促进学生深度学习,对“实验:探究平抛运动的特点”一课,进行了教学设计:制定指向核心素养的高阶思
【机 构】
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江苏省外国语学校,江苏 苏州 215104
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2021年1期
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