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<正>【教学目标】1.在熟读课文的基础上理清思路,把握文章脉络。2.理解细节描写对表情达意的作用。3.研读语言,体味少年归有光的喜与悲。【教学重难点】1.体会作者"多可喜,亦多可悲"的内涵。2.学习作者善于从日常琐事中选取素材抒写感情的技巧。【教学过程】一、导入从古代文人喜好为书斋命名,引出归有光的"项脊轩";解读"项脊轩"名字的由来,探寻作者的精神风貌,感受他怡然自得的读书生活。