妊娠合并卵巢肿瘤的临床特点及治疗措施

来源 :新时代教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seankkk2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】目的:探讨妊娠合并卵巢肿瘤患者的临床特点和治疗措施。方法:对39例妊娠合并卵巢肿瘤患者的临床特点进行分析,然后根据病变类型给予合适的手术治疗。结果:所有患者均顺利手术,相关并发症得到有效控制,分娩成功率达到92.3%。结论:在对患者临床特点展开分析的基础上,给予患者合适的手术治疗,对于提高临床效果是很有意义的。
  【关键词】妊娠合并卵巢肿瘤,临床特点,治疗措施
  妊娠合并卵巢肿瘤是妇产科比较常见病症之一,该病可由多种因素引起,若不及时治疗,会给产妇和胎儿带来不利影响。由于既要考虑肿瘤对妊娠和分娩的影响,又要考虑治疗对产妇和胎儿可能带来的危险,因此临床处理应该尤为慎重。为了提高治疗效果,保证产妇和胎儿,我们对其临床特点加以简要分析,然后给予针对性治疗,现将结果报告如下。
  1.资料与方法
  1.1 一般资料:从2005年6月到2011年2月本院共收治妊娠合并卵巢肿瘤患者39例,部分患者有下腹肿块、腹痛、腹水等症状,均结合B超,病理学诊断等检查确诊,均为良性患者。年龄20~38岁,平均26.3±1.6岁;妊娠次数1~6次,平均2.3±1.5次;妊娠时间:0~3个月14例,4~6个月16例,7个月~分娩前9例,卵巢肿瘤部位:左侧18例,右侧17例,双侧4例;卵巢囊肿直径2~7cm,平均5.2±2.3cm。
  1.2 方法:
  结合患者临床表现,心理状况,诊断结果等资料对患者进行身心综合评估,对其临床特点进行分析总结,结合患者分析资料和具体情况,选择适合患者的手术方式。本组患者肿瘤直径<5cm患者28例,均行卵巢囊肿剥除术。肿瘤直径>5cm患者11例,行患侧卵巢切除术7例,行卵巢囊肿剥除术4例。
  2.结果
  2.1 肿瘤病变分型:单纯性囊肿11例,黄素囊肿6例,卵巢冠囊肿8例,浆液性囊腺瘤3例,粘液性囊腺瘤10例,卵巢成熟囊性畸胎瘤1例,均经手术治疗得以解除。
  2.2 并发症:破裂3例,蒂扭转4例,产道梗阻1例,共8例,占患者总数的20.5%。破裂患者行急诊手术,蒂扭转患者行卵巢瘤剥除术,术后保胎治疗,产道梗阻患者在剖宫产的同时行患侧附件切除术。
  2.3 分娩结局:孕早期手术3例,均发生自然流产。孕中期手术l8例,术后给予硫酸镁抑制宫缩以及黄体酮保胎治疗,妊娠至足月分娩,剖宫产同时施术18例。本组患者剖宫产分娩23例,自然分娩13例,流产3例,1例新生儿发生轻度窒息,经对症治疗后予以缓解,分娩成功率达到92.3%。
  3.讨论
  卵巢肿瘤是指发生于卵巢上的肿瘤,是女性生殖器常见肿瘤之一,一般多为良性。肿瘤位于子宫旁,多呈球形、囊性的实性肿块,表面光滑,与子宫界限分明。该病病因目前尚无定论,但一般认为与多种因素有关,如环境因素,包括高胆固醇食物,烟酒,电离辐射及石棉、滑石粉等。内分泌因素,其他疾病因素以及遗传因素等。由于生长缓慢,早期一般无明显的临床表现,随着肿瘤增大,至肿瘤并发蒂破裂、扭转、出血、感染时,才可出现不同程度的下坠、腹胀等不适。肿瘤产生甾体激素破坏双侧卵巢时,可引起月经紊乱或子宫异常出血;肿瘤较大时,可引起压迫症状,如便秘、尿频、气急、排尿困难、心悸等。发生肺转移时,可引起咳血、呼吸困难等;肠道转移时,可引起便血、肠梗阻等,一般可结合临床表现和X射线、B超、腹腔镜等常规检查给予诊断,但对于处于孕中期或孕晚期的妊娠患者来说,由于肿瘤相对移位或被子宫遮挡,以及增大的子宫掩盖了卵巢肿瘤,加上肿瘤周围的肠道内有较多气体,给临床诊断带来困难,容易造成漏诊,另外部分妊娠妇女担心会诊会给胎儿带来不利影响,因此减少诊断项目和诊断次数,也可能导致漏诊。我们认为,妊娠妇女应该注意观察自己的临床症状,及时做早期全面的妇科检查,以免影响胎儿分娩或发展成为恶性肿瘤,给治疗带来困难。
  妊娠和肿瘤可互相作用,影响相互的临床特点,从而给双方带来不利影响。从我们的临床体会来看,妊娠对肿瘤的影响主要有:有时侯妊娠期软化的肿瘤层与周围肌层的界限不清,难以识别。若在妊娠前没有确诊,在妊娠后有可能漏诊;由于激素水平增高,机械性压迫增大,肿瘤血循不良,可引起粘液的变性,加快肿瘤进展;随着妊娠期子宫增大,肿瘤发生移位,蒂扭转导致的子宫扭转,可使患者出现局部压痛或急腹症。肿瘤对妊娠的影响主要有:生殖道肿瘤可引起不育、流产或早产;肿瘤可使相邻部位蜕膜发育不良,胎儿活动受限,引起胎位异常和胎儿变形;肿瘤巨大可妨碍子宫收缩,造成自然分娩困难或大出血等;肿瘤可导致子宫收缩功能异常、出现原发性或继发性宫缩乏力,产程延长;肿瘤可影响孕卵着床或出现胎盘早期剥离,导致胎盘异常,分娩时胎盘粘连不能正常自行排出;发生子宫扭转或肿瘤破裂时,导致突发剧烈腹痛或休克等。
  鉴于上述临床特点,由于既要考虑肿瘤发展对患者和胎儿的影响,又要考虑治疗带来的潜在风险,因此临床处理较为棘手。我们认为,手术应注意保护卵巢、子宫,尽量保留母体的生理与生育功能,减少治疗对胎儿的不利影响。在具体的治疗过程中,应依据肿瘤位置、大小和是否阻碍胎儿下降等选择合适的手术方式,常规的手术方式有囊肿抽吸术,卵巢肿瘤剥除术或患侧卵巢切除术等,为提高手术效果,应尽量在腹腔镜和超声引导下行。
  关于手术治疗时机的选择,一般认为妊娠16~22周时,子宫还不很大、有足够的手术空间,妊娠稳定,是处理肿瘤的较好时期。22周以后或妊娠晚期可在严密监测下行保守治疗,尽可能等胎儿成熟后,于剖宫产同时处理卵巢肿瘤,常规情况下顺产的患者,若由于肿瘤的影响导致子宫收缩致产力异常而梗阻性难产者,则应考虑剖宫产。另外考虑到肿瘤对分娩的潜在不利影响,为了避免严重并发症的发生,应尽量缩短手术时间。但值得注意的是,若发生下列情况之一者,则不管在妊娠任何时期,均应立即手术:①保守治疗无效,肿瘤红色病变。②发生严重并发症,如子宫扭转以致出现急性腹痛。③肿瘤生长迅速,给继续妊娠带来障碍。④肿瘤是既往多次流产的原因。⑤转变为恶性肿瘤者。
  由于病情的复杂性,因此在仔细诊断的基础上,结合患者的具体情况,选择合适的手术方式和手术时间,对于控制病情,保证产妇和胎儿的安全是非常重要的。我们从患者的实际情况出发,对妊娠和肿瘤相互影响的临床特点加以分析,在此基础上给予患者合适的治疗,从临床效果来看,肿瘤得到及时摘除,并发症得到及时控制,分娩成功率达到92.3%,显示了较好的临床效果。因此我们认为,在对患者临床特点展开分析的基础上,给予患者合适的手术治疗,对于提高临床效果是很有意义的。
其他文献
【摘要】教师的精彩在课堂,学生的精彩在教师,课堂上以生为友,平等教育,就是要老师走进学生的心灵世界,倾听学生的心声,让他们亲其师,信其道,使我们的课堂更有亲和力,有更多无法预约的精彩。  【关键词】以生为友,平等教育,策略  教师的精彩在课堂,学生的精彩在教师,课堂是师生互动的舞台,是点燃学生智慧的殿堂。我校提出的“以生为友,平等教育”的理念,就是要解决课堂上师生间如何建立和谐、融洽的师生关系,如
期刊
【摘要】主体性教学的突出特点是强化了课堂要素间的联系,教师的作用在于创设历史情景,充分调动学生,引导学生自主的去探索;注重实践活动,培养学生能力;构建和谐的师生关系,充分发挥情意教学的作用。让每个学生动起来,让每个学生体验成功的愉悦,把学习变成一种活动,一种需要和乐趣。  【关键词】历史教学,主体教育  在课业革命的浪潮下,越来越注重学生的主体性学习,如何充分的体现学生的主体性地位呢?在本学期的教
期刊
【摘要】新课标认为:高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程。对数学感兴趣的学生,会全神贯注的学习数学,能够投入到数学学习中去,学习效率就高。本文就如何培养高中生学好数学进行探索。  【关键词】高中数学,数学教学,学习兴趣,培养能力  在现代社会中,数学教育又是终身教育的重要方面,数学教育在学校教育中占有特殊的地位。然而,数学抽象、枯
期刊
【摘要】本文研究了《铣削加工实训》课程标准,阐述了该课程标准的基本内容,提出了课程质量标准构建的新途径和新方法。  【关键词】铣工实训,课程标准,职业技能,课程目标,实训项目  1.引言  如何使课程建设与职业需求更有效地接轨是我国职业教育改革的重点。《铣削加工实训》课程的教学任务是培养学生实际操作技能以及综合职业能力,为学生获得工作岗位的职业资格创造条件。  本文作者经过广泛的社会调研,深入了解
期刊
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学
期刊
【摘要】在新形势下,全面推进素质教育,努力提高课堂教学效果,对中小学教师提出了新的要求。就体育教学而言,教师要牢固树立以快乐教育为手段的健康第一理念,想方设法创新体育教学内容,顺应体育素质教育的要求,提高体育课堂教学效果。  【关键词】体育教学,素质教育,高效课堂  在新形势下,全面推进素质教育,努力提高课堂教学效果,对中小学教师提出了新的要求。就体育教学而言,教师要牢固树立以快乐教育为手段的健康
期刊
【摘要】英语教学和课堂提问是不可分割的。课堂提问作为英语教师使用最广泛的教学手段,教师的提问和学生的回答构成了师生间的语言交流,这是学生语言实践的主要形式。有效的提问和应答就是有效的教学。提问能启发、引导学生思考和回答,是学生学习的引路灯。如果每一个英语教师能对课堂提问有一个明确、全面的认识,并会分析课堂提问手段使用的情况和方法,就有助于教师客观了解自己的教学情况,进一步提高教学质量,有的放矢地解
期刊
【摘要】音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,那么,音乐教师如何提高自己的教育教学质量呢?我认为,音乐教师在教学工作中要“勤”,勤是提高音乐教学质量的关键动力。教师准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,克服惰性培养勤奋、勤恳、勤勉的工作作风,以提高教育教学质量。  【关键词】音乐教学,情绪情感,教育教学质量  音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐教学的过程就是感情体验的过程,它既是
期刊
【摘要】综合能力是高中教育阶段对学生能力培养的一个重要方面,综合能力测试的出现为高中历史教学注入了新的生机与活力。怎样在平时的教学和高考复习中培养学生的综合能力一直困扰着广大的教育工作。本文结合自己的教学情况从高考的高度对培养高中学生历史综合能力进行探索。  【关键词】高中历史,历史教学,综合能力,培养方法  历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史
期刊
新疆乌鲁木齐市聋人学校乌鲁木齐830026    “青春的美丽不需要掩饰,青春的个性不需要隐藏,青春的热情不需要压抑,因为青春是生命最美丽的花季。”中学生喜欢把中学阶段比作花季、雨季。花季状其美好,雨季状其情感丰富。青春期是每个儿童进入青年时期的开端,是每个人的必经阶段,耳聋学生也不例外。  聋生由于听力的生理障碍,造成了一定程度的心理缺陷,处在这一时期的聋生其心理状态、情绪情感体验较之以往更趋复
期刊