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通过建构主义学习理论对模块设计启示的阐述，在对高中《体育与健康》课程整体结构宏观解读的基础上，对高中体育课程模块教学设计进行理论探索，以便为高中新课程的教学提供一种思路。
普通高中《体育与健康》课程模块设计的理论研究
【摘 要】
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通过建构主义学习理论对模块设计启示的阐述，在对高中《体育与健康》课程整体结构宏观解读的基础上，对高中体育课程模块教学设计进行理论探索，以便为高中新课程的教学提供一种思
【机 构】
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浙江大学教育学院体育系
【出 处】
：
浙江体育科学
【发表日期】
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2007年1期
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