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摘要：初中英语作为人文学科和工具性学科，在课堂学习英语知识和培养阅读能力的同时也要落实立德树人的根本任务，切实强化育人导向，培育家国情怀，认同中华民族文化，树立中华民族文化自信，实现文化自觉。
关键词：初中英语;课堂教学;立德树人
按照《义务教育英语课程标准（2011年版）》《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等文件的要求，我们在英语课堂教学中也要落实好立德树人的根本任务。
如何在英语课堂教学中落实立德树人的根本任务呢？我们要做到以下几个方面：
一、教材中的中外文化
七年级英语教材涉及中华文化和外国文化，对于中华文化要加以教育，让学生传承中华优秀文化;对于国外的一些优秀文化，我们一边要认真学习，一边要加以利用，培养学生的国际视野。
1.坚定中华文化立场。
我们要在初中英语教材中寻找涉及中华文化的内容或者有关系的文化内容。如，七年级英语教材中的春秋战国;中国的山水画;中国的古诗二首;I love China;福字、赛龙舟、吃粽子，涉及的民族节日;放风筝（kites fly in the sky），舞龙舞狮等民俗，Happy Chinese New Year！等等。
七年级英语教材（译林出版社出版，2012年6月第2版2020年5月第9次印刷）第66页的“Spring Festival”。在课堂教学中，教师在讲授春节时，除了讲解“What is the Spring Festival？”和“How do people celebrate the Spring Festival？”以外，我们可以用讲解关于春节的一些民俗以及近几年来出现发红包等现象。教师还可以让学生谈自己家里过春节的经历和当地的一些春节民俗，以增强同学们的民族文化认同。同时教师讲解有关民俗的英语说法：如春节Spring Festival和Lunar Chinese New Year.以及出现一个农历中国新年的说法。春节的习俗：如贴春联，Post Spring Festival。贴福字，Couplets. People paste on the door Large red Chinese Character “Fu”。吃年夜饭，Have New Years Eve dinner。守岁，Stay up late or all night on New Years Eve。还有放烟花（Fireworks）、放爆竹Firecrackers等。Spring Festival is a time for family reunion。教师除了讲解这些英语单词以外，还要讲解这些现象隐含的文化内涵，让学生了解中华文化源远流长、历史悠久、博大精深。从这些体现亲情、团圆、吉祥、平和的文化内容中培养同学们的民族文化认同。
2.放眼世界优秀文化。
七年级初中英语教材中除了有大量的单词、语法，也有很多外国优秀文化，如，感恩节、服饰（领带）、圣诞树等。感恩节是西方国家重要的传统节日，是感谢上帝赐予人们丰收的节日。这既有利于学生了解外国文化，也可以培养学生感恩之心。圣诞节自五世纪以来就成为西方的重要节日，圣诞节除了表示庆贺圣诞的喜乐之外，也有向亲友表达祝福和思念之情，有利于培养学生正确认识和对待外来文化等。
二、课堂教学中的实施
我们要利用初中英语教材中的中华文化内容，加以联系和拓展，体现育人导向。可以通过教师自己讲解、学生自己查阅资料、自己介绍等方式和途径来实施。如涉及的春秋战国时期，可以让学生讲一下时间或举几个这一时期的人物，说明中国历史悠久。古诗二首，可以让学生背诵一两句，或是背上一两首，说明我国的民族文化博大精深;I love China.我爱中国，表达人们对祖国的热爱之情等。我们除了学习英语单词、语法等，也要学习外来文化，如感恩节，可以联系我们自己的生活实际，要感恩自己的父母、感恩自己的老师、感恩自己的祖国、感恩大自然，是他们带给了我们幸福的生活。
三、现实生活中的导行
我们要在平时的教学中注重导行，把育人落到实处。诸如用行动表达对父母的感恩之情：要体现在一言一行中，要认真学习科学文化知识，体谅父母的辛劳和不易，尊重父母的劳动，珍惜父母的劳动成果，有事情要父母商量，要帮助父母做一些力所能及的事，父母生日时做贺卡，为父母倒茶等等。
我们要在平时的课堂教学中注重引导学生遵纪守法，教师组织学生讨论在新时代条件下是否禁放烟花爆竹的问题，把学生分成正反两方，正方：应当燃放烟花爆竹;反方：禁止燃放煙花爆竹。同学们讨论以后，各自发表自己的观点。最后形成比较一致的意见：因燃放烟花爆竹会产生巨大的噪声影响人体健康，产生的烟雾造成大气污染，火星落下易发生火灾，有时还会造成高压电线损坏，造成损失等。以不放少放为原则，燃放烟花爆竹不得违反有关规定，切实做到遵纪守法。
我们要有对待外来文化的正确态度，去掉一些腐朽的落后的消极的东西，取其精华、去其糟粕。同时我们也要正确对待外国人，要做到平等相待，不卑不亢，以礼待人。学习英语有利于我们对外交流，英语作为一种语言和交流工具，也可以成为传播中华文化的桥梁。我们也要教育学生在日常生活中要遵纪守法，明辨是非。通过课堂教学与课后的实践，切实将立德树人落到实处、见到实效。
我们利用初中英语教材中有关中华民族和外国文化的内容，加强联系和拓展教学，强化学生的中华民族文化认同，从而树立中华民族文化自信，实现文化自觉，做一个自信的中国人，对自己的发展、对国家的发展充满信心，切实落实好立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。
参考文献：
[1]蒋露意.抓文本解读之机 育“立德树人”之本[J].校园英语，2020（26）.
[2]刘英英.基于立德树人的初中英语高效课堂的构建[J].中学课程辅导（教师教育），2020（10）.
（作者单位：泰兴市济川初级中学，江苏 泰兴225400）
关键词：初中英语;课堂教学;立德树人
按照《义务教育英语课程标准（2011年版）》《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等文件的要求，我们在英语课堂教学中也要落实好立德树人的根本任务。
如何在英语课堂教学中落实立德树人的根本任务呢？我们要做到以下几个方面：
一、教材中的中外文化
七年级英语教材涉及中华文化和外国文化，对于中华文化要加以教育，让学生传承中华优秀文化;对于国外的一些优秀文化，我们一边要认真学习，一边要加以利用，培养学生的国际视野。
1.坚定中华文化立场。
我们要在初中英语教材中寻找涉及中华文化的内容或者有关系的文化内容。如，七年级英语教材中的春秋战国;中国的山水画;中国的古诗二首;I love China;福字、赛龙舟、吃粽子，涉及的民族节日;放风筝（kites fly in the sky），舞龙舞狮等民俗，Happy Chinese New Year！等等。
七年级英语教材（译林出版社出版，2012年6月第2版2020年5月第9次印刷）第66页的“Spring Festival”。在课堂教学中，教师在讲授春节时，除了讲解“What is the Spring Festival？”和“How do people celebrate the Spring Festival？”以外，我们可以用讲解关于春节的一些民俗以及近几年来出现发红包等现象。教师还可以让学生谈自己家里过春节的经历和当地的一些春节民俗，以增强同学们的民族文化认同。同时教师讲解有关民俗的英语说法：如春节Spring Festival和Lunar Chinese New Year.以及出现一个农历中国新年的说法。春节的习俗：如贴春联，Post Spring Festival。贴福字，Couplets. People paste on the door Large red Chinese Character “Fu”。吃年夜饭，Have New Years Eve dinner。守岁，Stay up late or all night on New Years Eve。还有放烟花（Fireworks）、放爆竹Firecrackers等。Spring Festival is a time for family reunion。教师除了讲解这些英语单词以外，还要讲解这些现象隐含的文化内涵，让学生了解中华文化源远流长、历史悠久、博大精深。从这些体现亲情、团圆、吉祥、平和的文化内容中培养同学们的民族文化认同。
2.放眼世界优秀文化。
七年级初中英语教材中除了有大量的单词、语法，也有很多外国优秀文化，如，感恩节、服饰（领带）、圣诞树等。感恩节是西方国家重要的传统节日，是感谢上帝赐予人们丰收的节日。这既有利于学生了解外国文化，也可以培养学生感恩之心。圣诞节自五世纪以来就成为西方的重要节日，圣诞节除了表示庆贺圣诞的喜乐之外，也有向亲友表达祝福和思念之情，有利于培养学生正确认识和对待外来文化等。
二、课堂教学中的实施
我们要利用初中英语教材中的中华文化内容，加以联系和拓展，体现育人导向。可以通过教师自己讲解、学生自己查阅资料、自己介绍等方式和途径来实施。如涉及的春秋战国时期，可以让学生讲一下时间或举几个这一时期的人物，说明中国历史悠久。古诗二首，可以让学生背诵一两句，或是背上一两首，说明我国的民族文化博大精深;I love China.我爱中国，表达人们对祖国的热爱之情等。我们除了学习英语单词、语法等，也要学习外来文化，如感恩节，可以联系我们自己的生活实际，要感恩自己的父母、感恩自己的老师、感恩自己的祖国、感恩大自然，是他们带给了我们幸福的生活。
三、现实生活中的导行
我们要在平时的教学中注重导行，把育人落到实处。诸如用行动表达对父母的感恩之情：要体现在一言一行中，要认真学习科学文化知识，体谅父母的辛劳和不易，尊重父母的劳动，珍惜父母的劳动成果，有事情要父母商量，要帮助父母做一些力所能及的事，父母生日时做贺卡，为父母倒茶等等。
我们要在平时的课堂教学中注重引导学生遵纪守法，教师组织学生讨论在新时代条件下是否禁放烟花爆竹的问题，把学生分成正反两方，正方：应当燃放烟花爆竹;反方：禁止燃放煙花爆竹。同学们讨论以后，各自发表自己的观点。最后形成比较一致的意见：因燃放烟花爆竹会产生巨大的噪声影响人体健康，产生的烟雾造成大气污染，火星落下易发生火灾，有时还会造成高压电线损坏，造成损失等。以不放少放为原则，燃放烟花爆竹不得违反有关规定，切实做到遵纪守法。
我们要有对待外来文化的正确态度，去掉一些腐朽的落后的消极的东西，取其精华、去其糟粕。同时我们也要正确对待外国人，要做到平等相待，不卑不亢，以礼待人。学习英语有利于我们对外交流，英语作为一种语言和交流工具，也可以成为传播中华文化的桥梁。我们也要教育学生在日常生活中要遵纪守法，明辨是非。通过课堂教学与课后的实践，切实将立德树人落到实处、见到实效。
我们利用初中英语教材中有关中华民族和外国文化的内容，加强联系和拓展教学，强化学生的中华民族文化认同，从而树立中华民族文化自信，实现文化自觉，做一个自信的中国人，对自己的发展、对国家的发展充满信心，切实落实好立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。
参考文献：
[1]蒋露意.抓文本解读之机 育“立德树人”之本[J].校园英语，2020（26）.
[2]刘英英.基于立德树人的初中英语高效课堂的构建[J].中学课程辅导（教师教育），2020（10）.
（作者单位：泰兴市济川初级中学，江苏 泰兴225400）