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摘 要： A级考试是高职高专院校的全国性考试，意义重大。作者对考试中听力部分的短对话题目进行分析，从实用和好用的角度阐述听力技巧，为所有高职高专非英语专业的学生，以及所有教学同仁提供参考。
关键词： 高等学校英语应用能力考试 A级考试 听力题 应试技巧
1.前言
高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简称PRETCO），是国家教育部组织的全国性考试，它所面向的是修完教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育各专业的学生。该考试分为两级——A级和B级，A级难度略高于B级。这里仅分析A级听力题的应试技巧。
A级考试的听力要求是：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
听力是A级考试的第一部分，共计用时15分钟，分为三个部分15题。第一部分（Section A）1—5题属于短对话，第二部分（Section B）6—10题是长对话，第三部分（Section C）11—15题是篇章理解，下面只就第一部分短对话的技巧进行分析。
2.短对话的听力技巧
做听力题时，没有受过听力技巧培训的考生通常等着听力材料的播放，其实这样做是非常错误的，做听力题之前我们必须对题目进行必要的研究和分析，这样一来可以对听力的题目做出正确的推测，在心理上迈出成功的第一步，二来可以分析出可能性最大的选项。那么具体应该怎么做呢？我认为做该类题的技巧可以归结为如下几点。
2.1推测听力内容。
做题时，应先从出题的角度来分析选项，推测出题的内容和意图。一道题目通常有四个选项，其中有一个选项为正确的选项，另外三个都是错误的。那么，是不是其余三个选项都是完全错误，与题目毫不相关的呢？回答当然是否定的，这三个选项应当都与题目有关，但是又不完全正确，其中都有某些正确的成分。由于第一部分是短对话，其篇幅段内容少，要想在一个正确选项之外额外编出三个关联选项是极不容易的，其中一个选项可能是完全错误的选项。因此我们可以做出这样的推理：在短对话这部分，只有一个正确选项和三个相关联的陷阱选项或者是一个正确选项、两个相关联选项和一个错误选项。我们在做短对话的题目时，首先要先研究题目选项，尽力排除一个完全不相关的错误选项，发觉其余三个选项的联系，如果无法排除一个选项，那么就分析出四个选项之间的关联，然后来确定听力题目的内容。以2003年12月的短对话第1题为例：
A.Fixing an engine.
B.Repairing a car.
C.Cashing a check.
D.Buying some wheels.
A选项是修发动机，B选项是修小汽车，C选项是兑换支票，D选项是买车轮。C是与其他三个选项差异最大的一个选项，也是最不相关选项。而ABD三个选项都与汽车有关，可以推测出该听力对话一定是与汽车有关。
以2004年6月的短对话第1题与第4题为例：
A.In a bookstore
B.In a bank
C.In a snack bar
D.In a library
A是在书店，B是在银行，C小吃店，D是在图书馆。这类题目无法排除一个完全不相关的错误选项，但是根据四个选项之间的关联，不难看出听力题目与对话发生的地点有关。
A.The man can use her computer.
B.The man should help himself to some food.
C.The man should put the computer on the table.
D.The man should help her to move the table.
A是这个男人能使用她的电脑。B是这个男人应该随意吃些东西。C是这个男人应该把电脑放在桌上。D是这个男人应该帮助她移动桌子。这四个选项的共同之处是男人，两个选项的共同点是电脑和桌子。B选项差异较大，可以基本排除在外，ACD选项说明听力的内容必然是男人、女人、电脑和桌子之间的关系。
2.2合并相同选项，重点关注不同选项。
有时，在四个选项中在有两个选项是既有相同部分又有截然相反的部分，那么这两个选项作为正确选项的可能性很大，其中必然有一个是正确的答案。例如2008年12月的短对话第一题：
A.Turn on the radio.（打开收音机）
B.Open the window.（开窗户）
C.Turn off the TV.（关电视）
D.Close the window.（关窗户）
其中BD有相同部分window（窗户），相反的部分是开还是关，因此BD是重点关注的选项，答案是其中一个的可能性很大。
例如2007年12月的短对话第一题与第二题：
A.A week ago. B.Two week ago.
C.Three weeks ago. D.Four weeks ago.
这四个选项都很相近，他们的不同之处是一周，二周，三周还是四周，这就是在听力时需要我们特别关注的。
A.To fax the report.（传真报告）
B.To write the report.（写报告）
C.To copy the report.（复制报告）
D.To email the report.（邮寄报告）
这四个选项共同的部分就是报告，这能够表明听力题目的内容与报告有关，不同之处是传真、写、复制还是邮寄，这才是我们在听听力时需要关注的重点。
2.3所听非所选，注意同义替换。
在做听力题目时，必须切记：很多题目考查的是理解水平，是对听力原文深入和彻底的理解，而不仅仅是对字面或者是只字片语的生硬记忆。为了达到对听力能力的考查目的，选项必然要避免与听力原文的重合和重复。因此，在完全没有听懂听力原文的情况下，考生要避免选择有与原文中相同单词或短语的选项。
例如2008年12月第4题：
A.The pool is too crowded.（游泳池很拥挤）
B.The pool is too far away.（游泳池很远）
C.The water is too cold.（水很冷）
D.The weather is too hot.（天气很热）
听力原文中有hot（热），但是绝不可以选D，反而正确答案是A，在原文中完全没有crowded（拥挤），取而代之的是too many people（很多人），这就是一个同义替换。
例如2006年12月第3题：
A.It is seriously polluted.（它污染很严重）
B.The air is very clear.（空气非常清澈）
C.There are few cars and factories.（有不多的汽车和工厂）
D.It remains what it was ten years ago.（它还和十年前一样）
听力原文中有The air was clear，there are too many cars and factories.这与B和C选项都有相似之处。但是恰恰不可以选B和C，反而要选A，因为polluted是many cars and factories的同义替换。
2.4数字题。
这类题目出现频率较低，可分为两类：辨音类和计算类。辨音类的数字题，主要区分十几和几十的发音。例如2008年12月第5题：
A.40days B.14days C.24days D.4days
期中AB选项就是可能性最大的选项。
计算类的数字题，主要是考查考生在听懂听力原文的基础上进行简单的数字加减的计算。
例如2005年1月第5题：
A.$150 B.$200 C.$300 D.$400
这道题每个选项不存在辨音的需要，很显然属于数字计算类，根据听力原文的内容：150美元一周，400美元一个月，要租两周需要150×2=300美元。
3.结语
总之，A级考试对于高职高专非英语专业的学生来说，意义是极为重要的，不少学校甚至将通过A级考试作为领取毕业证的必备条件，而学生的英语基础都较差，所以把握考试里的基础题目对他们至关重要。听力短对话题目是听力题目中最基础和最容易的题型，如果这类题目都做不正确，后面难度较大的题目就更不能指望了，因此掌握短对话的听力技巧意义重大。但是，以上技巧不可以生搬硬套，要灵活运用，并且必须多做练习，熟练使用，这样不仅可以减少面对此类题目的心理恐惧感，而且可以提高题目的正确率。
参考文献：
［1］教育部实用英语编写组.实用英语综合教程［M］.北京：高等教育出版社，2003.
［2］李恩亮.高等学校英语应用能力考试［M］.北京：外语教学与研究出版社.
关键词： 高等学校英语应用能力考试 A级考试 听力题 应试技巧
1.前言
高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简称PRETCO），是国家教育部组织的全国性考试，它所面向的是修完教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育各专业的学生。该考试分为两级——A级和B级，A级难度略高于B级。这里仅分析A级听力题的应试技巧。
A级考试的听力要求是：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
听力是A级考试的第一部分，共计用时15分钟，分为三个部分15题。第一部分（Section A）1—5题属于短对话，第二部分（Section B）6—10题是长对话，第三部分（Section C）11—15题是篇章理解，下面只就第一部分短对话的技巧进行分析。
2.短对话的听力技巧
做听力题时，没有受过听力技巧培训的考生通常等着听力材料的播放，其实这样做是非常错误的，做听力题之前我们必须对题目进行必要的研究和分析，这样一来可以对听力的题目做出正确的推测，在心理上迈出成功的第一步，二来可以分析出可能性最大的选项。那么具体应该怎么做呢？我认为做该类题的技巧可以归结为如下几点。
2.1推测听力内容。
做题时，应先从出题的角度来分析选项，推测出题的内容和意图。一道题目通常有四个选项，其中有一个选项为正确的选项，另外三个都是错误的。那么，是不是其余三个选项都是完全错误，与题目毫不相关的呢？回答当然是否定的，这三个选项应当都与题目有关，但是又不完全正确，其中都有某些正确的成分。由于第一部分是短对话，其篇幅段内容少，要想在一个正确选项之外额外编出三个关联选项是极不容易的，其中一个选项可能是完全错误的选项。因此我们可以做出这样的推理：在短对话这部分，只有一个正确选项和三个相关联的陷阱选项或者是一个正确选项、两个相关联选项和一个错误选项。我们在做短对话的题目时，首先要先研究题目选项，尽力排除一个完全不相关的错误选项，发觉其余三个选项的联系，如果无法排除一个选项，那么就分析出四个选项之间的关联，然后来确定听力题目的内容。以2003年12月的短对话第1题为例：
A.Fixing an engine.
B.Repairing a car.
C.Cashing a check.
D.Buying some wheels.
A选项是修发动机，B选项是修小汽车，C选项是兑换支票，D选项是买车轮。C是与其他三个选项差异最大的一个选项，也是最不相关选项。而ABD三个选项都与汽车有关，可以推测出该听力对话一定是与汽车有关。
以2004年6月的短对话第1题与第4题为例：
A.In a bookstore
B.In a bank
C.In a snack bar
D.In a library
A是在书店，B是在银行，C小吃店，D是在图书馆。这类题目无法排除一个完全不相关的错误选项，但是根据四个选项之间的关联，不难看出听力题目与对话发生的地点有关。
A.The man can use her computer.
B.The man should help himself to some food.
C.The man should put the computer on the table.
D.The man should help her to move the table.
A是这个男人能使用她的电脑。B是这个男人应该随意吃些东西。C是这个男人应该把电脑放在桌上。D是这个男人应该帮助她移动桌子。这四个选项的共同之处是男人，两个选项的共同点是电脑和桌子。B选项差异较大，可以基本排除在外，ACD选项说明听力的内容必然是男人、女人、电脑和桌子之间的关系。
2.2合并相同选项，重点关注不同选项。
有时，在四个选项中在有两个选项是既有相同部分又有截然相反的部分，那么这两个选项作为正确选项的可能性很大，其中必然有一个是正确的答案。例如2008年12月的短对话第一题：
A.Turn on the radio.（打开收音机）
B.Open the window.（开窗户）
C.Turn off the TV.（关电视）
D.Close the window.（关窗户）
其中BD有相同部分window（窗户），相反的部分是开还是关，因此BD是重点关注的选项，答案是其中一个的可能性很大。
例如2007年12月的短对话第一题与第二题：
A.A week ago. B.Two week ago.
C.Three weeks ago. D.Four weeks ago.
这四个选项都很相近，他们的不同之处是一周，二周，三周还是四周，这就是在听力时需要我们特别关注的。
A.To fax the report.（传真报告）
B.To write the report.（写报告）
C.To copy the report.（复制报告）
D.To email the report.（邮寄报告）
这四个选项共同的部分就是报告，这能够表明听力题目的内容与报告有关，不同之处是传真、写、复制还是邮寄，这才是我们在听听力时需要关注的重点。
2.3所听非所选，注意同义替换。
在做听力题目时，必须切记：很多题目考查的是理解水平，是对听力原文深入和彻底的理解，而不仅仅是对字面或者是只字片语的生硬记忆。为了达到对听力能力的考查目的，选项必然要避免与听力原文的重合和重复。因此，在完全没有听懂听力原文的情况下，考生要避免选择有与原文中相同单词或短语的选项。
例如2008年12月第4题：
A.The pool is too crowded.（游泳池很拥挤）
B.The pool is too far away.（游泳池很远）
C.The water is too cold.（水很冷）
D.The weather is too hot.（天气很热）
听力原文中有hot（热），但是绝不可以选D，反而正确答案是A，在原文中完全没有crowded（拥挤），取而代之的是too many people（很多人），这就是一个同义替换。
例如2006年12月第3题：
A.It is seriously polluted.（它污染很严重）
B.The air is very clear.（空气非常清澈）
C.There are few cars and factories.（有不多的汽车和工厂）
D.It remains what it was ten years ago.（它还和十年前一样）
听力原文中有The air was clear，there are too many cars and factories.这与B和C选项都有相似之处。但是恰恰不可以选B和C，反而要选A，因为polluted是many cars and factories的同义替换。
2.4数字题。
这类题目出现频率较低，可分为两类：辨音类和计算类。辨音类的数字题，主要区分十几和几十的发音。例如2008年12月第5题：
A.40days B.14days C.24days D.4days
期中AB选项就是可能性最大的选项。
计算类的数字题，主要是考查考生在听懂听力原文的基础上进行简单的数字加减的计算。
例如2005年1月第5题：
A.$150 B.$200 C.$300 D.$400
这道题每个选项不存在辨音的需要，很显然属于数字计算类，根据听力原文的内容：150美元一周，400美元一个月，要租两周需要150×2=300美元。
3.结语
总之，A级考试对于高职高专非英语专业的学生来说，意义是极为重要的，不少学校甚至将通过A级考试作为领取毕业证的必备条件，而学生的英语基础都较差，所以把握考试里的基础题目对他们至关重要。听力短对话题目是听力题目中最基础和最容易的题型，如果这类题目都做不正确，后面难度较大的题目就更不能指望了，因此掌握短对话的听力技巧意义重大。但是，以上技巧不可以生搬硬套，要灵活运用，并且必须多做练习，熟练使用，这样不仅可以减少面对此类题目的心理恐惧感，而且可以提高题目的正确率。
参考文献：
［1］教育部实用英语编写组.实用英语综合教程［M］.北京：高等教育出版社，2003.
［2］李恩亮.高等学校英语应用能力考试［M］.北京：外语教学与研究出版社.