【摘 要】
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语文作为我国教育体系中的一门基础学科,其不仅包含着我国五千年的知识底蕴,也同样蕴含着我国五千年的传统文化.但相对于我国的悠久的文化来说,语文学科比较有着一定的局限性
【机 构】
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江西省抚州市南丰县第二中学,江西 抚州344500
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语文作为我国教育体系中的一门基础学科,其不仅包含着我国五千年的知识底蕴,也同样蕴含着我国五千年的传统文化.但相对于我国的悠久的文化来说,语文学科比较有着一定的局限性,再加上我国传统教育体系的影响,学生在日常学习过程中,并不能够对我国的优秀传统文化进行充分的理解和发扬.因此,想要改变这一点,还需要对高中语文教学与传统文化的契合路径进行分析论述,从而为我国传统文化的研究、发扬做出应有的贡献.
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