【摘 要】
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创设情境,是指在教学时教师根据教学内容,提供一种具体的生活情境,让学生在情境中体验,让学生喜欢学习所采取的一种教学手段.在当前初中语文教学中,情境教学已引起普遍重视.
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创设情境,是指在教学时教师根据教学内容,提供一种具体的生活情境,让学生在情境中体验,让学生喜欢学习所采取的一种教学手段.在当前初中语文教学中,情境教学已引起普遍重视.一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去.但遗憾的是,当前语文教学情境创设的“行为现状”与“理念境界”的差距颇大.如教学情境的设置过于华丽,“情境”成了扮美课堂的亮点,课堂缺少思维含量;情境的设置过于牵强,有的教师绞尽脑汁寻找知识的生活原型,设计的教学情境牵强附会;有的教学课上多媒体情境的设置过于频繁,限制了学生思维想象的空间,淡化语文课堂上师生情感的交流.那么,如何创设有效的教学情境,促进学生主动学习呢?
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