【摘 要】
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目的：了解临床教学中师生间沟通状况及其影响因素,为完善临床教学、提高实习质量提供参考。方法：用便利抽样法对47名带教教师进行师生沟通情况及影响因素调查。结果：问卷得分为（1
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目的：了解临床教学中师生间沟通状况及其影响因素,为完善临床教学、提高实习质量提供参考。方法：用便利抽样法对47名带教教师进行师生沟通情况及影响因素调查。结果：问卷得分为（15.36±5.19）;带教教师认为实习生的性格、实习态度差、不重视实习及自身工作忙碌是影响师生沟通的主要因素。结论：临床教学中的师生沟通需进一步加强,其主要影响因素有实习生的性格、实习态度差、不重视实习及教师工作忙碌,针对这些因素进行有效的指导和培训,可进一步提高临床实习质量。
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