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【摘 要】 “のに”常见的用法主要有逆接，但当其接续动词的基本形时，用法与意义就发生了变化。本文试就“のに”的用法进行分析、归纳与总结，便于学习者更加深刻理解应用。
【关键词】 のに 预想 逆接 基本形
1. 谓语的限制
1.1文体
基本上接续简体形。形容动词与名词谓语的现在形为“だ”与“な”。
·ここにある/あった のに （ここにあります/ありました のに）
·面白い/面白かった のに （面白いです/面白かったです のに）
·雨なのに·暇なのに （雨ですのに·暇ですのに）
·雨だったのに·暇だったのに （雨でしたのに·暇でしたのに）
1.2语气
它比“～が”“～けれども”等从属度更强，限制更强。不可用“～だろう”的形式。不与表传闻的 “～そうだ”在一起使用，但可用与表状态的“～そうだ”连用。也可表达有义务、许可、希望等语气。
×予報によると雨が降るそうなのに、かさを持っていかなかった。
·手伝わなくてもいいのに、手伝ってくれた。
（虽然可以不帮，但还是帮了我。）
·見たいのに見せてくれない。
（想看。却不给我看。）
1.3时态
在时态上，从属节的现在形有时表示比主节的时间更靠后（将来）的事。状态性谓语表示同时，与“～が”等相同。
·いとこは大学に進学するのに、僕は浪人することが決まっていた。
（表兄考接着念书，而我选择做无业游民。）
·友だちが遊びに来るのに、部屋は散らかったままだった。
（朋友来玩，而家里却很乱。）
“進学する”与“遊びに来る”都是从主节的时间看“将来”。
2. “～のに”的含义
“AのにB”表示由确定的“A”没有引起常识性预想的事，却引起了意想不到的“B”。
“确定的事情”可用过去形“～た”或表示现在状态的谓语来表示。动作动词的现在形表示性质、习惯等。
从“常识性的预想”的角度来看。
·あの子は、いつも遊んでいるのに、成績がいい。
（那个孩子总是玩，但成绩不好。）
·私は、よく勉強したのに、テストの結果は悪かった。
“よく勉強した”的结果当然是“テストの結果はいい”，这是一般的常识，与第一个例句的相符。但若学习与考试无关，第一个例句就不成立了。
思考方式不同，表达则不同。例如，它还包括考试前的彻夜学习的极端情况。此方法与前一天晚上好好休息哪个更好呢。
·前の晩に徹夜して勉強したのに、テストの結果は悪かった。
（前一个晚上彻夜学习，考试结果还是不好。）
·前の晩はゆっくり寝たので、テストはよかった。
（由于前一个晚上睡得很好，考试结果很好。）
当然，我更喜欢后面的例句的方式。
·“雨が降っているのに、散歩に行くの？”（下雨了，还去散步吗？）“雨が降っているからいいんよ。しっとりして。”（下点雨更好，很静。）
“Aので/のにB”中的A与B的关系，按说话人的常识，若承认表“原因-結果”的因果关系就用“ので”，若是预想外的结果用“のに”。
“ので”与“のに”的对应是稍微复杂的例句。
·ちょうど面白くなって来たので、ここで止めるのは残念だ。
（刚刚到有趣的地方，所以停下来就很遗憾了。）
·ちょうど面白くなって来たのに、ここで止めるのは残念だ。
（正到有趣的地方却停了，很遗憾）
这种情况下，“ので”与“残念だ”相呼应，“のに”与“止める”相呼应。
下面的情况下，不与“ので”对应。
·お金があるのに暇がない。
（有钱却没时间。）
“お金があるので暇がある”不是“常識”。此外还存在“お金があり、暇があれば文句なし”這样的常识性思考方式。本例句以此为前提。“お金がある”，所以很有时间，但实际上 “暇がない”。这里的“が”可换为“のに”。用“が”表达上述例句时，则变为“お金はあるが、暇がない”
经常与副词“せっかく”一起使用。
·せっかくお金はあるのに、暇がない。
（好不容易有钱了，却没时间了。）
·せっかく見に来たのに、今日はちょうど休みだった。
（好不容易来看，却正好赶上休息。）
本来是“見に来た→見られるはずだ”，但是却带着“休みで見られない”的伦理。
·せっかくの連休なのに、車が故障しているなんて！
（好不容易到了连休，但车坏了。）
“が”与“けれども”的不同在于“常识的预想”这点上。因此，仅为两种对立事情的并列，用“のに”就很奇怪。
·雨は強く降っているが、風はない。
（雨很大，却没风。）
×雨は強く降っているのに、風はない。
下大雪并不一定要刮风。
·タンさんとリーさんは中国人ですが、マーさんはタイ人です。
（小安与小李都是中国人，但小马是泰国人。）
这更不能用“のに”。“中国人なのに”
3. 动词的基本形+のに
除了表示逆接的「～のに」，还有接续动词的基本形的情况。
·これだけ人を集めるのにずいぶん金がかかった。（将这么多人聚集起来，要花费相当多的钱）
·歯を磨くのに3分かかる。（刷牙要花3分钟时间）
举出某个名词作为主题，并对此进行描述的形式经常被所使用。
·このはさみは、髪をすくのに使います。（这个夹子可以用来梳头）
·テレビ会議は、時間のムダをなくすのにとても役に立つ。（电视会议对于消磨时间来说很有用处）
「のに」接续「は」构成「のには」这种形式，也有把「の」省略的「には」的形式。也可以使用「にも」的形式。「には」在之后还会被提到。
·中国の箸は小さいものをつまむのには不便だ。（中国的筷子在夹取小东西时很不方便）
·駅へ行くには、この道が便利だ。（要是去车站这条路很便利）
这种用法不能接续动词的否定形式。
·これが、タバコをやめるのにいちばんいいです。（要是能戒烟是最好不过的）
×これが、タバコを吸わないのにいちばんいいです。（要是能不抽烟是最好不过的）
这个句型的特征是，主节的谓语被相当程度的限定了。这些谓语有，かかる·要る·必要だ·大切だ·便利だ·不便だ·役に立つ·いい·使う·利用する·苦労する等等。这些谓语在作用于名词时，使用「名詞+に」的形式。
·歯磨きに3分かかる。（刷牙要花3分钟）
·通学には、この道が便利だ。（上学时走这条路很方便）
这里的“のに”可以看作是，为了构成名词节的“の”与原本是谓语所要求的“に”所形成的一个整体。（因为表示逆接的“のに”没有谓语的限制，不能当做同一种情况来考虑）。
以上，对“のに”的用法进行了分析总结，希望对日语学习者有所帮助。
参考文献：
[1] 寺村秀夫 1981《日本語の文法（下）》国立国語研究所.
[2] 寺村秀夫 1992《寺村秀夫論文集Ⅰ》くろしお出版.
[3] 森田良行·松木正恵 1989 《日本語表現文型》アルク出版.
[4] グループ·ジャマシイ編著 1998《日本語文型辞典》くろしお出版.
作者简介：王大旭，（1975-1），男，河南唐河人，江苏省常州机电职业技术学院日语教研室讲师，研究方向为日语语法学和日语教育。
（作者单位：常州机电职业技术学院）
【关键词】 のに 预想 逆接 基本形
1. 谓语的限制
1.1文体
基本上接续简体形。形容动词与名词谓语的现在形为“だ”与“な”。
·ここにある/あった のに （ここにあります/ありました のに）
·面白い/面白かった のに （面白いです/面白かったです のに）
·雨なのに·暇なのに （雨ですのに·暇ですのに）
·雨だったのに·暇だったのに （雨でしたのに·暇でしたのに）
1.2语气
它比“～が”“～けれども”等从属度更强，限制更强。不可用“～だろう”的形式。不与表传闻的 “～そうだ”在一起使用，但可用与表状态的“～そうだ”连用。也可表达有义务、许可、希望等语气。
×予報によると雨が降るそうなのに、かさを持っていかなかった。
·手伝わなくてもいいのに、手伝ってくれた。
（虽然可以不帮，但还是帮了我。）
·見たいのに見せてくれない。
（想看。却不给我看。）
1.3时态
在时态上，从属节的现在形有时表示比主节的时间更靠后（将来）的事。状态性谓语表示同时，与“～が”等相同。
·いとこは大学に進学するのに、僕は浪人することが決まっていた。
（表兄考接着念书，而我选择做无业游民。）
·友だちが遊びに来るのに、部屋は散らかったままだった。
（朋友来玩，而家里却很乱。）
“進学する”与“遊びに来る”都是从主节的时间看“将来”。
2. “～のに”的含义
“AのにB”表示由确定的“A”没有引起常识性预想的事，却引起了意想不到的“B”。
“确定的事情”可用过去形“～た”或表示现在状态的谓语来表示。动作动词的现在形表示性质、习惯等。
从“常识性的预想”的角度来看。
·あの子は、いつも遊んでいるのに、成績がいい。
（那个孩子总是玩，但成绩不好。）
·私は、よく勉強したのに、テストの結果は悪かった。
“よく勉強した”的结果当然是“テストの結果はいい”，这是一般的常识，与第一个例句的相符。但若学习与考试无关，第一个例句就不成立了。
思考方式不同，表达则不同。例如，它还包括考试前的彻夜学习的极端情况。此方法与前一天晚上好好休息哪个更好呢。
·前の晩に徹夜して勉強したのに、テストの結果は悪かった。
（前一个晚上彻夜学习，考试结果还是不好。）
·前の晩はゆっくり寝たので、テストはよかった。
（由于前一个晚上睡得很好，考试结果很好。）
当然，我更喜欢后面的例句的方式。
·“雨が降っているのに、散歩に行くの？”（下雨了，还去散步吗？）“雨が降っているからいいんよ。しっとりして。”（下点雨更好，很静。）
“Aので/のにB”中的A与B的关系，按说话人的常识，若承认表“原因-結果”的因果关系就用“ので”，若是预想外的结果用“のに”。
“ので”与“のに”的对应是稍微复杂的例句。
·ちょうど面白くなって来たので、ここで止めるのは残念だ。
（刚刚到有趣的地方，所以停下来就很遗憾了。）
·ちょうど面白くなって来たのに、ここで止めるのは残念だ。
（正到有趣的地方却停了，很遗憾）
这种情况下，“ので”与“残念だ”相呼应，“のに”与“止める”相呼应。
下面的情况下，不与“ので”对应。
·お金があるのに暇がない。
（有钱却没时间。）
“お金があるので暇がある”不是“常識”。此外还存在“お金があり、暇があれば文句なし”這样的常识性思考方式。本例句以此为前提。“お金がある”，所以很有时间，但实际上 “暇がない”。这里的“が”可换为“のに”。用“が”表达上述例句时，则变为“お金はあるが、暇がない”
经常与副词“せっかく”一起使用。
·せっかくお金はあるのに、暇がない。
（好不容易有钱了，却没时间了。）
·せっかく見に来たのに、今日はちょうど休みだった。
（好不容易来看，却正好赶上休息。）
本来是“見に来た→見られるはずだ”，但是却带着“休みで見られない”的伦理。
·せっかくの連休なのに、車が故障しているなんて！
（好不容易到了连休，但车坏了。）
“が”与“けれども”的不同在于“常识的预想”这点上。因此，仅为两种对立事情的并列，用“のに”就很奇怪。
·雨は強く降っているが、風はない。
（雨很大，却没风。）
×雨は強く降っているのに、風はない。
下大雪并不一定要刮风。
·タンさんとリーさんは中国人ですが、マーさんはタイ人です。
（小安与小李都是中国人，但小马是泰国人。）
这更不能用“のに”。“中国人なのに”
3. 动词的基本形+のに
除了表示逆接的「～のに」，还有接续动词的基本形的情况。
·これだけ人を集めるのにずいぶん金がかかった。（将这么多人聚集起来，要花费相当多的钱）
·歯を磨くのに3分かかる。（刷牙要花3分钟时间）
举出某个名词作为主题，并对此进行描述的形式经常被所使用。
·このはさみは、髪をすくのに使います。（这个夹子可以用来梳头）
·テレビ会議は、時間のムダをなくすのにとても役に立つ。（电视会议对于消磨时间来说很有用处）
「のに」接续「は」构成「のには」这种形式，也有把「の」省略的「には」的形式。也可以使用「にも」的形式。「には」在之后还会被提到。
·中国の箸は小さいものをつまむのには不便だ。（中国的筷子在夹取小东西时很不方便）
·駅へ行くには、この道が便利だ。（要是去车站这条路很便利）
这种用法不能接续动词的否定形式。
·これが、タバコをやめるのにいちばんいいです。（要是能戒烟是最好不过的）
×これが、タバコを吸わないのにいちばんいいです。（要是能不抽烟是最好不过的）
这个句型的特征是，主节的谓语被相当程度的限定了。这些谓语有，かかる·要る·必要だ·大切だ·便利だ·不便だ·役に立つ·いい·使う·利用する·苦労する等等。这些谓语在作用于名词时，使用「名詞+に」的形式。
·歯磨きに3分かかる。（刷牙要花3分钟）
·通学には、この道が便利だ。（上学时走这条路很方便）
这里的“のに”可以看作是，为了构成名词节的“の”与原本是谓语所要求的“に”所形成的一个整体。（因为表示逆接的“のに”没有谓语的限制，不能当做同一种情况来考虑）。
以上，对“のに”的用法进行了分析总结，希望对日语学习者有所帮助。
参考文献：
[1] 寺村秀夫 1981《日本語の文法（下）》国立国語研究所.
[2] 寺村秀夫 1992《寺村秀夫論文集Ⅰ》くろしお出版.
[3] 森田良行·松木正恵 1989 《日本語表現文型》アルク出版.
[4] グループ·ジャマシイ編著 1998《日本語文型辞典》くろしお出版.
作者简介：王大旭，（1975-1），男，河南唐河人，江苏省常州机电职业技术学院日语教研室讲师，研究方向为日语语法学和日语教育。
（作者单位：常州机电职业技术学院）