【摘 要】
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目的研究学龄儿童中屈光正常与低度近视者之间调节性集合（accommodative convergence，AC）与调节（acconunodation，A）比值的变化，初步探讨低度近视与调节性集合之间的关系。方法选择矫
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目的研究学龄儿童中屈光正常与低度近视者之间调节性集合（accommodative convergence，AC）与调节（acconunodation，A）比值的变化，初步探讨低度近视与调节性集合之间的关系。方法选择矫正视力正常及散瞳后屈光度在＋0．75D--1．25D之间的8～12岁学龄儿童63例，用同视机检测其AC／A值，两组AC／A值差异采用t检验。结果屈光度在＋0．75D--0．25D～-1．25D学龄儿童的AC／A值分别为4.1±0．84和2．7±0．63，两者差异有统计学意义
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